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改变,有时很简单作文

2020-10-31 
改变,有时很简单从上周到现在,班上有个孩子变化特别明显。高鹏飞这孩子很有个性,是我一直以来都挺喜欢的男孩

改变,有时很简单

从上周到现在,班上有个孩子变化特别明显。

高鹏飞这孩子很有个性,是我一直以来都挺喜欢的男孩之一。三年级的时候曾做过一段时间的语文课代表,任职期间他留给我精明强干的印象。每次都能按时把作业送到办公室,又总能在我批改之后放学之前把作业本抱回教室发给同学。

后来班主任姚老师调整班干部的时候,没什么缘由地把他给换掉了。我想老师做出调整一定有他的考虑,且已经公之于众的事情不宜马上做出改变。可就是这么一次调整,改变了这孩子很久以来的学习状态,他开始变得沉默,课上课下都默不作声,多数时间他会在课堂上静静地低着头认真地做小动作,不打扰别人却很少用心听讲。随之而来的是他总体的学习状况出了问题,由原来的名列前茅衰退到“泯然众人矣”。中间我曾经意不经意地提示过他几次,但收效甚微。

变化发生在上周的一个课间,我上完课走出教室看到他一个人站在走廊上,眼睛漫无目的地望着远方。阳光暖暖地撒在他的身上,我悄悄站在了他身边,直到他发觉我的存在,才小声丢给他一句话:“再做我的课代表,你愿意吗?”他的脸上有一丝不易觉察的变化,至少我没从他脸上看出特别惊喜或无所谓的神情。“知道吗?老师现在还记得你当课代表时的良好表现,那时候的高鹏飞真棒!”听了这话,他冲我微微一笑,仍然一言未发。我回应了同样的笑容给他,然后便转身离开了。

等我再上课的时候,发现这孩子真的回到了从前,课堂上注意力集中,频频举手要求发言,回答问题也常能一语中的。由此,我确定这孩子确确实实实现了180度大转弯。

改变一个人很难。不是吗?我们曾花大量时间去纠正学生的坏习惯,盼望着他们能够有所改变,遗憾的是耗费了不少的心力却收效甚微;我们曾非常努力地想训练和培养学生具有某种学习能力,希望改变他们的学习效果,可惜力气花了不少,效果却不甚明显。但男孩高鹏飞的改变让我看到了光明:

 改变,有时很简单。

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