习惯成自然
——我们的阅读像呼吸一样自然了
我们班是从一年级新生报到的那天起就开始日有所诵·班级共读的。一年多来，我们师生每天徜徉在书海，浸泡在童话故事中，吮吸着诗歌的灵气，过着神仙般的幸福的阅读生活，心中的美只有我们知道。
我们班从二年级起，尝试“新教育”阅读实验，坚持“晨诵儿歌或古诗，午读童话故事或绘本，暮省小练笔”，学生天天记“阅读日志”，有的学生已经记满了三本日记本。
再如，今天我们期中质量抽测，上午考数学，下午考语文。俗话说：临阵磨枪，不快也光。上午考完数学，我们就投入了紧张的（下午）语文考前冲刺的查漏补缺。我们巩固练习了“北京真美啊！我多么想把它拍下来。”句式；写了话“美丽的秋天”；并把词语归类了八项进行了综合复习（1. ABAC（又…又…）：又大又圆；2.ABAC：自言自语；3. 动名词：写作业；4.近义词：中央中心； 5.反义词：简单复杂；6. AABB：红红火火；7.带数字的四字成语：一马当先；8.数量词：一扇门）。另外，还读了单元练习上学生掌握得不牢的内容，讲解了考试中审题与应答的策略，强调了书写的规范与考试时的静心，最后，还抄写了课后和园地中个别的练习少的词语。
下午我们考完语文之后，把晨诵的内容补上了，我们诵读的是民间童谣《错了歌》，读了《能干的燕子》，暮省为“对此次考试自己有什么难忘的或者想说的”。
阅读真的是我们师生一日生活中不可或缺的一部分，我们班的阅读真的像呼吸一样自然了呀！
附：美丽的秋天
秋天，天高云淡，景色宜人。
一群大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。
菊花开了，有红的、白的、黄的……五颜六色，美丽极了！
果园里，苹果红了，梨黄了，柿子打着灯笼。
田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸。
秋天真是叠翠流金、瓜果飘香、五谷丰登的美好季节啊！
