“借用文体法”之一——病历诊断书
——兼评《河阳河的诊断书》《特殊病历诊断书》《吮吸手指症诊断书》
现在，一些基础比较扎实的同学作文，有时会借用特殊的文体表现主题，这种借用文体法，已经成为一部分同学所熟悉并顺手拈来的“一碟小菜”了。
借用文体法，包括借用某些文学体裁，如：小说、寓言、戏剧、童话等；某些应用文体，如：讲演稿、书信、日记、访谈录、调查报告、现场演播、新闻报道等；某些领域内所专用的文体，如：病历诊断书、说明书、 通话录音、广告词、调查报告、实验报告、合同书、判决书、网络日志、发帖等。借用文体可以使文章形式灵活机动，令人耳目一新。因此，我们可以根据自己的爱好与擅长来选择文体，扬长避短，以期取得作文创新的效果。这里介绍一下借用“病历诊断书”格式作文时应注意的事项：
一、格调——以讽刺批判为主
采用“病历诊断书”方式作文，是站在医生诊视治疗病人的角度，抱着“救死扶伤，治病救人”的准则，针对病人的病情特点，做出病状判断，提出治疗方案，必要时还要交代医嘱等。然而，这一切并非真实的医生诊病，它只是借用了“病历诊断书”的样式，来善意地批评或讽刺某个错误的现象。正因为“病历诊断书”是以表达批判的感情为主，所以，能够在风趣的表述中传递、确立自己的观点，让读者在趣味阅读中受到启发和教育。
例文1
河阳河的病历书
快乐一心 http://blog.xxt.cn/438682168698
姓名：河阳河 性别：女
年龄：18岁 职业：城市装扮家
时间：2011、5、30
病人主诉：胃疼、胃胀、消化不好。
初步判断：胃炎、消化道异常待定。
仪器检验：进行“血液”化验和X光透射。
诊视发现：河阳河腹部有太多的废物——垃圾袋、果皮、棍棒、石头等，导致消化不好，胃疼、胃胀、口臭，已经患上严重的胃炎。而这些废物和石头、沙子的沉积，导致了河阳河严重的“结石”，不排除“结石”，小河会断流，死亡，后果不堪设想。
结 论：严重胃炎和腹“结石”。
治疗措施：
1、手术
河阳河“结石”严重，必须进行“结石”手术。把堆积的石头、沙石、和一些生活垃圾清理出来，让河水“血液”流通。
2、护理
由于人们对河阳河的喜欢，喜欢它的清澈见底，喜欢它的动听的歌喉。经常来到它的身旁散步、玩耍，有些人会把一些食物喂河中的小鱼，还会把手中的果皮、垃圾袋扔给小河“品尝”，从而导致了河阳河的消化不良，出现严重胃炎、口臭，皮肤也变成了黑绿色。
给河阳河一些必要的消炎药治疗后，更需要人们长期对它进行护理，坚决不往河水里扔垃圾，爱护它。在人们齐心协力的护理下，河阳河会重新恢复往日美丽的容颜。
跟踪观察：经过专家的手术治疗和人们长期爱心“护理”，河阳河正在恢复她曾经的美丽、健康。我们将会对河阳河进行常年的跟踪治疗。
医生（签名）：@#￥
快乐一心的《河阳河的诊断书》一文，反映的是关于河阳河治理的大主题，而采用诊断书格式来写，也是一种化大为小的手法。河阳河这个“女孩儿”怎么了？看看病历就可以知道，她患了比较严重的疾病。文章一开始，就让我们为本来应该青春靓丽的河阳河生发出一份担心、一份怜悯、一份关注。根据“病人主诉”、“ 初步诊断”、“ 仪器检验”等程序的“诊断”发现，“河阳河腹部有太多的废物——垃圾袋、果皮、棍棒、石头等，导致消化不好，胃疼、胃胀、口臭，已经患上严重的胃炎。而这些废物和石头、沙子的沉积，导致了河阳河严重的“结石”，不排除“结石”，小河会断流，死亡”。由此得出了诊断结论：患“严重胃炎和腹“结石””。针对病情，提出了治疗措施，一是采用手术治疗，二是日常护理，两者要兼而使之。
其治疗效果如何呢？最后小作者有安排了一个“跟踪观察”——“河阳河正在恢复她曾经的美丽、健康”，说明政府已经重视了对这道河流的治理与管理。
生活中的河阳河被倾倒生活垃圾、废物，河水遭到污染，这是急需给予治理的。小作者采用诊断书格式，把河流人格化，把批评的事幽默化，虽然所提出的问题是重大的，但是也是容易为人们所接受的。这就是诊断书能够在风趣的表述中传递、确立自己的观点并给人教益的原因。
二、形式——符合诊断书样式
病历诊断书，本来是医生专用的一种应用文体。内容一般包括：姓名、性别、年龄、职业、病情简介、初步诊断、化验检查、确诊、治疗方案、对症下药等。既然是借用了病历的诊断形式，我们就得尽量满足诊断书应有的条件，并且要有一定的医学术语，得把病情诊断等一系列情况纳入作文话题的范围之内。如果对医学没有了解，就不要盲目尝试。
借用应用文体法的优点：一是给人耳目一新的感觉，让人眼前一亮。二是省去了一般记叙文中照应、过渡等的累赘和麻烦，其材料直奔主题，中心更加突出。但若基本的表达能力不过关，内容空洞，主题不鲜明，而一味地在形式上求“异”，就无异于舍本逐末，甚至于弄巧成拙，而成了“画虎不成反类犬”。因此，在借用文体时，需要特别注意给自己作文的思想内容选用一件“合身”的外衣。记住一点：体裁没有好坏之分，适合的才是最好的。
例文2
特殊病例诊断书
快乐雪娃娃 http://blog.xxt.cn/zhouyu20000515
“马虎”是我的老毛病了。这不，今天又犯了，我实在忍无可忍，决定去医院找医生检查、治疗，把这个老毛病治好。我来到“慧老师诊所”，挂了一个慧老师的专家号，排队就诊。下面是我的特殊病历诊断书：
姓名：快乐雪娃娃 性别：女 年龄：11岁
科别：习惯科 日期：2011年5月24日
主要症状：
1、粗心：.经常抄错数字，如在做“42.5＋2x=76.7”时，把正确得数17.1抄成了16.1；也常常把“7”写作“3”或者“1“。
2、丢三落四：如“解方程3.85+1.5x=6.1”一题时，只做到“1.5x=2.25”，接下来的两步就忘记运算了；做应用题。常常把两个问题当做一问解答。
诊断结果：粗心大意，缺少耐心和细心。
处方及说明：
1、口服“耐心胶囊”每日三次，每次一粒，逐步培养从题目中抽取关键信息的能力和习惯，避免读题时有口无心；
2、口服“细心片”每日三次，每次一片，做题时注意“单位”是否统一，注意“运算符号”的不同，注意“一题多要求”，注意题中的细节。
复查结论：通过一段时间的治疗，雪娃娃的“马虎”病有所好转，目前需做进一步的巩固治疗。
快乐雪娃娃的《特殊病历诊断书》，是针对自己“马虎”的毛病写的。小作者依照了诊断书的基本格式，所表述的内容是完整的、清晰的、生动的。所特殊的是，文章开篇用了一小段简略的说明文字作为提示语，引出诊断书正文。一般说来，这样的说明提示语是不必要的，如果一定用，也要非常简略。这篇文章在“主要症状”里，记述了粗心的表现，为诊断结论提供了根据。接着是“诊断结果”——“ 粗心大意，缺少耐心和细心”，这与前面的症状是吻合的，又为“处方”提供了依据，做到了环环相扣。
本文的“处方及说明”是重点，小作者煞有介事地开出了两副药：“耐心胶囊”、“细心片”，每日各“三次，每次一粒”，这就符合医用术语。接着，后面的说明部分抓住了要点，强调了克服“马虎症”，最重要的是养成良好的学习习惯。文章最后收束到“复查结论”上，为“病症”的好转传达了乐观的信息。
可以说，这篇文章写得合乎病历诊断书的格式，语言活泼，内容充实，主题鲜明，给人的感觉是新颖的。
三、内容——言之有物可信实
内容，是作文灵魂的栖息地。没有内容或内容空泛的文章，都属于败笔之列。而“病历诊断书”格式的文章，更要在内容上下功夫。因为“病历诊断书”式的文章不适用于歌颂，所以，材料必须选择揭露性的、批判性的、讽刺性的，而且要集中笔力于写好一件事。这里所说的“言之有物”，指“诊断书”要内容充实，言之有理，寓信实于调侃中，寄朴实于风趣里。形式的创新，必须考虑文章的思想内涵。内容要具有广度、深度，不能片面追求形式的创新，而让文章讨巧成拙。
例文3
吮吸手指症诊断书
小升升 http://blog.xxt.cn/ks0708
患者姓名：小升升 性别：男 年龄：10岁 职业：小学生
病情程度：**** 四星
病情简介：
小升升从四岁开始就爱吃手指头，没事经常啃咬手指头，从那时起，从来没有剪过手指甲，对“指甲刀”一无所知。病人认为，啃咬手指头纯属正常，因为他正属于童年时期。病人父母认为，这是一种极为不好的现象，争取要让病人用上指甲刀。病人同学认为，病人这是在吃“啃得饥”。
专家分析：
病人把手指放在嘴里，是一种不良的习惯。这样做既不卫生，且有害于牙齿的发育，还会使颊肌收缩，引起牙弓狭窄，以致开唇露齿，很影响美观。最重要的是，病人一旦吃上手指，日积月累，习惯越来越深，是很难改掉的。
引起吮吸手指的主要原因有以下几条。当病人感到急躁时，就啃咬手指头来解决自己的烦闷；当病人感到无聊时，也会啃咬手指头，用来自慰。因此，想改掉这个习惯，必须要有耐心，父母千万不要操之过急，全家配合，这样才有希望治好此病。
确诊结论：习惯性吮吸手指综合症
治疗方案：
1、按时遵照医嘱服药。
2、父母监控：发现后立刻把吮吸着的手拿掉，并扣除一定的零花钱。
3、同学监督：在学校让同学监督，并设立举报奖。
处 方：
黄莲液5瓶（轻轻地涂在被吃的手指上，如果吃，就会被苦一次）
特质指甲套10个（套在指甲上以防啃咬）
医生（签名）：好习惯大夫
小升升的《吮吸手指症诊断书》，意在揭示孩子的吮手指的不卫生习惯。由于是“习惯”，个别孩子到了小学五六年级还改不掉。我今年就遇到了一个习惯于吮吸手指的学生，不论是听课时，还是回答问题时，抑或是与人交谈时，都会一次次把左手食指放到嘴里，既不雅观，也不卫生。后来，我教给他一个“注意力转移法”，用了3个月，才让他克服掉了这个小而坏的毛病。正是联想到这件事，联想到一些孩子的小的不良习惯，我特意选择了小升升的《吮吸手指症诊断书》作为这一节的范文。
这篇文章的“病情简介”里，记录了“病人”的“病情要点”，使用的是调侃的语言，这与内容是相适应的。“经常啃咬手指头”是事实；“患者”并没有感到“啃咬手指头”有什么不正常，是事实；家长下决心要予以纠正，也是事实——这些都是入情入理的。接着写专家的分析，指出了三点危害：①“不卫生”，② 影响牙齿发育，③“引起牙弓狭窄，以致开唇露齿”——很符合专家的水平。接着得出诊断结论“习惯性吮吸手指综合症”，提出“治疗方案”，开出药物处方。这里使用的是诙谐手法，我们在阅读的一笑中收到了教益和启发。文章做到了言之有物，言之有理。
需要提醒大家的一点是：文体创新，不是赶时髦，切忌不顾内容的乱用乱套，不合身的衣服再漂亮也不好看，反而会给人做作的感觉，令人生厌。创新文体，需要有扎实的相关文体知识作为基础，根据自己的写作特长，扬长避短。不可用自己不熟悉的体裁“创新”，那样只能是形似而神非，露己之短，弄巧成拙；也不可不顾内容，单纯追求形式上的创新，游戏文字，不伦不类，得不偿失。
