做一个充实的班主任作文
做一个充实的班主任尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！有幸在这个班主任会上发言，我感到十分荣幸，同时也
做一个充实的班主任尊敬的各位领导，各位老师： 大家上午好！有幸在这个班主任会上发言，我感到十分荣幸，同时也有些不安和惶恐，因为我既没有十分丰富的经验，也没有先进的教育教学理念，在这里我只能说说我对班任工作的认识和自己的点滴做法，不当之处，敬请大家批评指正。今天我发言的题目是：《做个充实的班主任》。 提起老师，人们就会想起“孩子王”这个代名词，提起班主任，我觉得“保姆”这个词最恰当——天凉了，提醒学生多加衣服，感冒了，陪学生去看病，并提醒他及时吃药，学生想家了，用心与他沟通交流，学生之间闹矛盾，第一时间去调解，学生成绩退步了，帮助学生找原因，想办法……总之，从生活到学习，从学习到生活，班主任是无所不包，有操不完的心，做不完的事，其中的辛苦和劳累自不必说。但我们不能只看到班主任工作的劳累，哲学上说，事物都具有两面性，班主任工作也是如此，辛苦劳累的背面就是幸福和甜蜜：关心学生的生活，给他们送去温暖，学生就会像尊敬自己的父母一样尊敬你，节日的一句祝福，平日见面时的一声问候，甚至分别几年仍旧电话问好的举动，不都给我们传递着幸福，让我们平淡的日子甜蜜起来吗？其实，也正是由于我们一天天的付出、学生一次次的回报，才让我们的一个个日子充实起来。 我从教十五年，做了十五年的班主任，这其间没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的事迹，有的只是默默地付出和用心的反思，我觉得这是一个辛苦付出的过程，也是一个成长收获的过程，这个过程是充实的，是幸福的。 做一个充实的班主任，要有一颗仁爱之心。“没有爱就没有教育”、“幼吾幼以及人之幼”等这些话常在我耳边响起。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生。站在他们的角度去体验他们的感受，走进他们的情感世界，爱心往往通过具体的小事表现出来：例如，每天早上到教室先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热，提醒学生增减衣服，嗓子哑了，送给开水，学生衣服烂了，亲手去缝等，让学生感受到学生对他的关心和爱护，让学生体会到老师在意每一位学生，让他们有个好心情投入到一天的学习中去，这些事看起来很平常，但这正是一个班主任爱心的具体体现。 做一个充实的班主任，要能让学生化调皮为规矩。有一句话说：“充实源自成功。”班主任的成功在哪里？当然是把学生管理得服帖有序。可每年班里总有一些不大规矩的学生，不是不爱学习，就是爱违犯纪律，面对这些学生，批评不奏效，表扬也没用，怎么办？当然不能放弃，只有开动脑筋，与他们斗智斗勇，只要他们有了点滴的进步，那就是我们做班主任的成功之处啊，与他们较量 的过程，也是我们自己长本事的过程，这成功、这喜悦、这充实，没有深入进去哪能体会得到啊。 做一个充实的班主任，要能不断总结，提升自己。有人说，“充实源自收获”。人的成长是一辈子的事情。同样的事情，机械重复，那是机器；同样的事情，重复的同时能加以改进，那必是加入了思考。做班主任肯定不是一个机械重复的过程，而应是因材施教，因人而异，如果对其中的经验教训及时总结，加以整理，那会让我们的工作事半功倍。很幸运，因为我们学校有网络这个平台，经常上网学习，也发表些自己的看法和做法，至今，也已有近五百多篇文章在校讯通博客上发表，多次在校讯通举办的活动中获奖，这不是对我努力用心工作的肯定吗？ 总之，班主任工作很辛苦，很忙碌，只要我们能在忙碌中觉得充实了自己，那就是最大的收获！最后祝大家工作愉快，谢谢大家，我的发言完毕！
