老师,您辛苦了!作文

周末我去学校接儿子。来到学校，我直奔教室，准备给他来个突击检查。

正是周末放学时候，教室里却是一派用功景象，没有离校返家的骚动。儿子拿着课本，在讲台上来回踱着步，口中念念有声，正在用心的背课文。

我立在门口，看着他笑起来。儿子看到我，扬扬手里的课本：“等会儿，马上就好。”

一转脸，正与语文李老师打个照面。她笑着说：“这个星期表现不错，笔记做的不错，作业也不错……现在正讲关于桥的说明文……我让他按照课文内容把桥画出来，画的真好，还拿到别的班级展览了……”

我由衷的赞道：“这个办法真不错！这个孩子，最讨厌枯燥乏味的东西了。这样一来，肯定有兴趣了吧？”

“是啊，他的兴趣全调动起来了……本来是很枯燥的课，却马上生动起来了……现在正让他们背课文，合格了就可以走了。”

办公室里，也聚着拿着书本的学生。英语武老师，抱着不满周岁的小宝宝，逐个检查学生的背诵，不时纠正着学生的发音。抬眼看到我，她笑道：“***这周进步很大，听课作业都做的很好……他已背完了。”

心里有些许的感动,真想伸手帮老师抱抱小宝宝，却只能逗逗小宝宝，歉意的说：“老师太辛苦了…..感冒了，怕传染小宝宝不敢抱他。”

“没关系。”武老师对儿子说，“要继续努力，老师相信你一定会做的很好。”

我说：“是啊，你看老师带着小宝宝已经够辛苦了，还这么认真的检查你们的学习情况。你一定要努力啊！”

儿子点头。

物理李老师在一对一的批改作业，错题随时讲解。我静静的等在一边，学生把她团团围住，她坐在那里，根本没功夫抬一下头。

本周的物理考试儿子得了满分，作业也是A。李老师仍语重心长地告诫儿子：“你很聪明，多用点心……老师相信第一名第二名一定是你的！”

儿子点头。

数学张老师正在和家长交谈着，旁边还有几位等待的家长。我和儿子返回教室，我逐课检查儿子的课堂笔记和作业情况。数学书翻来新崭崭的，竟有红色的字迹，是老师的笔迹，我说：“怎么会这样？这就是你记的笔记？笔记还要老师来帮你补吗？”

儿子吃吃笑起来：“妈，你瞧瞧，这是我的书吗？”

定睛一瞧，我也乐起来。问：“你的书呢？”

儿子做个鬼脸：“忘带了，老师把她的书借我用了。”

“忘带了？上课连书也忘带了？”

儿子把脸歪在我颈上，搂着我，小猫样的温柔：“好了，妈，下次不会了。”

这小子到会打马虎眼。看他表现不错的份上，暂且饶他一回。

终于排到我们。张老师说：“咋说呢？上课听讲啊，一般，作业啊，比原来有进步，但有时候，还有没做完的。”

我扭脸，对儿子重复着张老师的语调：“上课啊——一般——作业啊——”我说，“得，只听听老师的语气，妈妈就知道，表现的并不好。而且，还忘记带书。”

张老师也笑起来：“第一天我没发现他忘记带书，第二天才发现，赶快给他拿了一本书。”

我说：“下次，妈妈希望也听到张老师说‘不错不错，进步挺大的，听讲不错作业不错。’”

儿子又把小脸歪在我的颈上，轻轻搂住我：“好，好，下次一定。”

这样的孩子气！我和张老师同时笑起来。

走在回家的路上，我感慨地说：“儿子，你看老师们多用心，这样负责的老师，原来碰到过吗？”

儿子摇头。

我说：“你看武老师带着那么小的宝宝，多辛苦啊。这么好的老师，你得用心啊。”

儿子点头。

“身教重于言教”，老师的敬业精神潜移默化中影响着孩子们。我欣慰着，自己的孩子能在这样的环境中成长——心里对老师怀着满满的敬意：老师，您辛苦了！