（与汪星人卡卡聊作文19）
距离学校不远，一个新的居民小区正在开发建设。工人不多，两座塔吊，不时有车辆往来。后来时间一长，慢慢也就淡漠了。这天傍晚卡卡随我散步，不觉就走到这里来。
此时，工地上已经沉寂一片，但令人惊奇的是，三幢高楼已经拔地而起，堂皇着自己日渐壮美的形象。
“这建设的速度真神啦！几天不见，便高楼入云了，这不是比吹牛还快吗！”卡卡夸张地惊呼着。
我笑了笑，故意转移了话题，“卡卡，你觉得这建楼造房与写作文有什么相似之处？”
“这难不倒我，谁让卡卡聪明得空前绝后呢！”卡卡一边自恋着，一边高扬着头，观赏着高耸的建筑，没想到一脚踹进了泥水里，等它惊叫着跳出来时，已经是两腿淋漓，惨不忍睹了。
我忍不住揶揄卡卡，“哪里飘来这么多乐极生悲的味道啊？”
卡卡强词夺理：“都怪老师的问题，才让卡卡造成了这千古之恨的失足啊！”
我忍住笑，拖上嬉笑蹦跳的卡卡往回走，顺便提醒卡卡别转移我提问的大方向。
“哦，老师放心，卡卡已经把答案放在嘴边了，现在就提溜出来让老师表扬。”卡卡近段很喜欢耍嘴皮子，我怀疑它受了黄磊电视剧中台词的影响。
卡卡抱着我的胳膊，慢慢认真起来，它说：“建楼造房与作文，最大的相似处，就是展示作者的艺术魅力。一个是建筑艺术，一个是语言艺术，都是为生活创造美的。对吧？”
我看到卡卡眼中闪现着光芒，那是一种自信会得到赞美的兴奋。
“你说的这些是从理论角度认识的，其实，人们把作文比作建楼造房，这就是个比喻，二者确实十分相似。可以说，作文的构思，是楼房的设计图纸；作文的段落布局，是楼房的结构组合；词汇，是用以建楼的砖块；线索，是砖体之间的粘合剂。要想建好作文这座房子，不仅要确立好主题，选择好材料，而且一定不要忘了……卡卡接着我的话说吧。”
卡卡挠挠耳朵，“应该是‘列一个写作提纲’吧？”它不敢确定地望着我。
“已经贴近实质了。”我放慢语气说，“现在建楼房，都是先搭好整体框架，建筑上叫‘框架结构’，然后再建造墙体。作文与此同理，在有了材料、完成立意之后，重要的就是给文章安排一个好骨架（结构）。这个骨架将决定文章的布局艺术，让人读起来清楚、明白，感到脉络分明、言之有序。”
卡卡点着头，还时不时地跳起来跺跺脚，我知道，它是想把那些粘在脚上的泥巴踢腾掉，其实，那是白费劲。
说着话，不觉就到了家，我让卡卡快些去清理自己的意外收获，自己先到书房坐下，顺手拿起5年级学生茜茜同学的作文《再见，布谷鸟》，边品茶边欣赏，等着卡卡。
很快，卡卡就焕然一新地跑来了，面对一个没有解决的问题，它会穷追不舍的。“老师，咱还接着刚才的话题聊吧？”
我微笑着把手中的作文递给它，“先看看这篇文章。”
卡卡认真地小声读着，读完，又默看了一会儿，忍不住赞美道：“写得真感人！”
“先不说感人的问题，咱讨论一下，这篇作文的第1、4、6段是按照什么顺序写的？整篇文章是按照什么顺序写的？”
卡卡边看着文章，边思考着说：“第一段采用的是逻辑顺序，第二段很显然是时间顺序，第六段是时间顺序，只是加入了一个小插叙。整篇文章，应该是按照时间顺序安排的，只是采用了倒叙手法。这样回答对吧？”卡卡试探着问我。
我点点头，“回答得很正确！”接着继续给卡卡提出问题，“你琢磨一下，如果把原文的顺序改成③-④-⑥-⑦-⑧-⑤-①-②段排列，有什么不好？”
卡卡按调换的顺序默看了一遍文章，不由得笑了，“这样一调换，事理、结构等都混乱了啊！”
“这样理解就对了。”我告诉卡卡：好的文章都应当有一个好的结构。有的按照时间顺序写，有的按照空间顺序写，有的按照逻辑顺序（比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等）写，有的按照事物的发生、发展顺序写。目的只有一个，让自己作文的结构有条理，产生层次美，这很像盖楼房，要讲究造型美。
卡卡微笑着，“老师，那怎样才能安排好文章的结构呢？”它说着去给我续茶水，然后坐下来注视着我。每当知识重点出现的时候，卡卡都会很安静地贯注着听讲。常言说：‘外行，听热闹；内行，听门道’，卡卡在课堂上就懂得‘听门道’，这是它的一个大优点。我抚摸一下卡卡的头，讲了下面的话：
要想安排好文章的结构，应该做到三点：
其一、练习安排好段落的顺序。要像《再见，布谷鸟》那样，段与段之间一贯而下，全文成为一个有物有序的有机体，要避免中间接不上气，尤其是要注意自然段之间的过渡。不少初学作文的同学，喜欢用‘记得有一次’、‘记得又有一次’来过渡，这个必须克服，坚决不要使用这些老套枯燥的词语，以免影响表达效果。
其二、练习在作文构思阶段拟出写作提纲。在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中，要做的一件重要的事情是编写提纲，就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程，实际上就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征，或空间、或时间、或逻辑顺序地编写。这些，自己练习几次就熟悉了。
如《再见，布谷鸟》一文，它的提纲虽然简单，但是思路很清晰：①采用倒叙法，引出布谷鸟；②写去年春天遇到布谷鸟的经历（详写）；③过渡，交待长时间很少见到布谷鸟（略写）；④写布谷鸟与我告别的故事（详写）；⑤结尾，一句话扣题。
其三、掌握一种结构技巧——季节顺序法。《再见，布谷鸟》也采用了这个技巧，小作者先为我们展现了春季的一个早晨发生的故事，然后概括叙述初夏和盛夏时节布谷鸟的出现情况，最后详写秋天布谷鸟的依依告别，使得文章有面有点，点面结合，有略有详，详略得当，全面而又生动地记叙了与布谷鸟的感情交流，很好地表达了中心意思。这个方法，适用于记叙在时间上跨度大、空间上范围广的事情，可以使文章写得透，再加上好的语言，文章就可能写得生动、实在。
“我讲完了，正好也到晚饭时间了。”我拉起卡卡，往餐厅走。
“谢谢老师的讲解！今晚，卡卡就按老师的方法去建造一座作文的大楼。如果不合格，我就拆了重建，直到老师验收合格！”
“真是好卡卡！”我表扬它的话音未落，卡卡就给了我一个深深的犬吻，而后笑着、跳着，跑进餐厅摆放餐具去了。
附：卡卡看过的范文
再见，布谷鸟 茜茜果冻
①每当我耳边响起各种各样，千奇百怪的鸟鸣声，我总会想起那只布谷鸟，那在空中翱翔的别样姿态，那种婉转的声音，那在啄食麦子时专注的眼神……
②去年春季刚刚开始的时候，也正是一年“春眠不觉晓”的时候。我几乎每天都要睡觉睡到自然醒，而这只布谷鸟就是在这平淡无奇的清晨，打破了这长久以来的宁静。
③这天早晨，我仍然在温暖的被窝沉睡，在睡梦中畅游。可迷迷糊糊的我忽然听到了一阵响亮清脆的鸟鸣声“布谷—布谷——”，这声音抑扬顿挫，悦耳动听。我大脑发出的第一指令便是跑到窗边瞧瞧这只布谷鸟。我连眼睛都没睁开就跌跌撞撞地寻着声音跑到北边的窗户边。
④我定睛一看，一只小布谷鸟正在窗户外引吭高歌。如水的歌声从窗边溢下来，于是，连空气中也飘满了这甜美的歌。不一会儿，它似乎唱累了，停下来梳理它蓬松的羽毛。自此，它每天清晨都会来唱歌，我们也时常放些麦子、小米、饼干之类的食物放在窗台上。
⑤转眼间，夏天到了，布谷鸟越来越少到我们家唱歌了。甚至盛夏时刻，它再也没出现在窗台边了，我的心空落落的。
⑥在秋初的一个晴天，布谷鸟突然降临到窗边。过了一个夏天，它长大了许多，原本朴素的灰衣变得绚烂无比，歌声也变得丰富多彩。它唱完了一首歌又继续接着唱，好像今天有唱不完的歌似的，我并没在意，转身要走，没想它突然飞起来，在窗前盘旋着，鸣叫着，飞了足足有五六圈才停下。我有些奇怪，冲它挥了挥手，布谷鸟才依依不舍地飞走了。
⑦后来我才知道，它是在和我道别。布谷鸟是候鸟，每年春天到秋天都在北方生活，冬天在南方生活。冬天马上就到了，它是要去迁徙呢。唉，当时我怎么就没想到呢？如果能想到就可以和它道别了。
⑧我只能在心里默默地说：再见，布谷鸟……
