难忘那一个拥抱
那是开学前的一天，下午四点开全体教师会，我提前到了学校。空气中弥漫着桂花的清香，我信步在校园中。不觉中到了三号楼前，这是我和九班孩子并肩战斗过的地方。因为新生报到，这里有几个老师在忙乎。
“老师，可想你们了！”这时一个特殊的声音响起，那声音有点含糊、有点刺耳。循声望去，果然是已毕业两年的明。他正笑眯眯地跟体育老师赵老师和熊老师握手。明长高了一些，可依然瘦，让人担心一阵大风就可以将他刮走。
明曾是我办公室的常客，他几乎天天来向老师问好。我和他的班主任董老师邻桌，又是密友，便跟明有了不少交流。因为明智力有障碍，他很少有朋友。他喜欢粘着老师，常讨好般地帮老师做一些事情。
“余老师，你也在学校呀！可想你了！”这时明惊喜地喊道。瘦高的他背稍稍有点弓起，说话的时候他喜欢仰着脸，下颌向前突出。那消瘦的脸笑成了一朵花。“哈！还记得我啊？我以为不认识我了呢！”我笑着说。“咋会不认识哩！抱一个吧！”这个孩子张开双臂走过来，让我有点猝不及防，便轻轻低拥抱了一下。
一旁的两位体育老师打趣道：“看！主科老师的待遇就是不一样啊！跟我们只是握握手，给你的却是一个拥抱。”其实，我哪里是他的主科老师啊！我压根就不是他的老师。
“今天怎么有时间来学校？”我问。“我技校毕业了，今天还找到了一份工作，我想老师了，就来学校看看！”明喜滋滋地说。“找到工作了？”我惊喜地问。他点点头，眼睛却深情地打量着教学楼。“这一切很熟悉吧！”我说。“是啊！看见这些，我激动得直想掉泪。”说着，他抹起眼角来。这让我有些手足无措。
“见到你的董老师了吗？”我问。“还没有呢！一会儿我去找她！”明说话的时候，下面的牙齿在上面牙齿的外面，很费力的样子。“可想董老师了！”明喃喃道。一个“想”字饱含着一个孩子多么强烈的情感啊！我想董老师一定是明一生都会铭记和感激的人，因为她给了明平等、宽容和爱。在初中的三年中，她一直把明当做一个正常的孩子一样呵护和尊重。这大概是明乐观自信而阳光的一个原因吧！爱是无形的，但一定是有温度的。
我想起羸弱的明吃力地拎着灌满水的壶为办公室烧开水，我想起校门口熙攘的人群中明大声地叮嘱老师路上小心，我想起毕业后的隔着马路明灿烂的笑脸和他穿过川流不息的车辆飞奔过来的身影……当爱的种子埋进心里，就一定会枝繁叶茂地长起来。
明冲我挥挥手，找他的董老师去了。我想他一定也会给董老师一个大大的拥抱。看着明的背影，我陷入了沉思：孩子的世界多么简单！我该如何做才无愧于这样温暖的拥抱？
