还课桌一张美丽的的脸
这个双休日全国自学考试，身为班主任的我，难逃监考的厄运。尽管一周工作下来很累，还是不得不饱受监考的煎熬。每一场考试监考监考老师都要换考场，我也因此饱览了一些教室的风光。
当我进入一个考场的时候，眼前的情形吓了我一跳。那种感觉就像你一推门，突然看见满屋子站着蓬头垢面的乞丐。勉强看见几张干净的桌子，其它的桌面花花绿绿的，甚是吓人。有的是用白色涂改液留下的涂鸦作品，有的是用圆珠笔留下的书法作品，有的是用刀具圆规等留下的雕刻作品，还有一些是“牛皮癣”（各种各样的贴画）。
考生入座，有的皱眉，嫌桌面太脏。我把相关的事情做完后，在讲台上坐下来。看看眼前的这些涂抹得乱糟糟、脏兮兮的课桌，心里总觉得不舒服。不知那些整日面对这样课桌的同学、老师又有怎样的感觉。难道会是自得其乐或者熟视无睹？
那些课桌上的内容极其丰富，可谓包罗万象，有的似装药撞骗的小广告，写着“本人QQxxxxxx”；有的显然是动漫一族，桌上画着海绵宝宝的可爱形象；有的是狂热的追星族，夸张地写着：“许嵩，我爱你！”有的是爱情的信徒，表白道：“我的幸福就是看着你幸福！”还有的写着脏话或火星文……少年的无知、肤浅、盲目、狂热等尽显其中。此情此景，怎不令人心生忧虑？
为什么会出现这样的情况呢？我想是因为有的学生习惯不好，不讲究卫生，喜欢乱涂乱画；有的是上课的时候不专心听讲，百无聊赖；有的是把课桌当成了自己发泄的对象；有的则是恶搞，在别人的桌子上乱写乱画……
同时，我又想，是不是这种现象没有引起老师、同学的高度重视，从而这种不文明的现象呈燎原之势像病毒一样蔓延开来了呢？
后来又到别的考场监考，进门一看，桌子摆放整齐，桌面洁净如新，感觉神清气爽。就像看见一群英姿飒爽的军人列队等待检阅。明亮的窗户上贴着几枚大红的“福”字窗花，给教室又增添了几分家的温馨。坐在这样的教室里身心都是舒畅的。
人们常有这样的心理：对崭新、漂亮的东西通常比较珍惜，心生呵护。而对于残损的、丑陋的东西往往感到厌恶，而且会落井下石。当乱涂乱画成为习惯，当乱糟糟的现象大家司空见惯。那么，课桌整洁、美丽的容颜也就不复存在。
然而，一张整洁的课桌和一张污秽的课桌带给人的感觉与影响是大不相同的。老师若加以引导和监督，学生若提高自律、及时改进，
课桌“伤痕累累”的现象是可以改观的。端正学生的学习态度也许可以从改变学生的课桌抓起。
在哪个班都会有爱乱涂乱画的学生，关键是要及时发现、制止，并督促其改正、弥补。防范于未然也很重要，在学生一入班就可以明确桌椅承包制。另外，不妨每周组织一次卫生大扫除，让学生对自己的桌面进行彻底的清洗，这样也可以促进桌面的保洁。
课桌的整洁是教室整洁的重要组成部分。整洁有序的环境更有利于形成文明、健康的班风，积极上进的学风，也有利于师生保持愉快清爽的心境。保持课桌整洁应从入学的第一天开始做起，在平常的每一天认真抓起。这样，或许能让课桌容颜不老、素洁美丽吧！
课桌是学生朝夕相伴的朋友，我深为那些受伤的课桌鸣不平。我想如果它们能开口说话，它们一定会说：主人，请还我一张美丽的脸！
