肾换iPad,，伤不起！
iPad以它独特的魅力让无数人为之痴狂，其中有不少是青少年。去年有个17岁男孩为了买ipad居然卖掉了肾。这真是iPad“杯具”。用健康去换取玩具，令人匪夷所思。是什么心理导致他做出如此疯狂之举呢？其中恐怕有“即时享受心理”在作祟。
所谓“即时享受”就是立即享受，一刻也不能等。这样的现象在生活中并不陌生。很多孩子放学回家先玩电脑、看电视，然后才学习。玩游戏很沉迷，学起来很萎靡。学习成了游戏的附属。有时孩子要求吃汉堡、吃匹萨，如果不满足他，家里已经做好的饭菜一口也不尝，他要绝食。有的孩子要家长买手机，不买手机就不好好学习，或者干脆就不上学。其实，买了手机之后，家长发现他们之间的隔膜愈深战争愈多……
冰冻三尺非一日之寒。这种即时享受心理的形成与孩子成长过程中要求轻易得到满足有关。回想一下，现在的孩子对大人提要求，有多少遭到了拒绝？又有多少家长能狠心地将拒绝进行到底？孩子有他解决问题的办法：歇斯底里地哭，撒泼打滚地闹，再大一些的时候搞冷战、软顶抗、离家出走等，花样之多，力度之大，让不少意志不坚定的家长妥协。家长叹息：为换一时风平浪静，就暂且满足孩子一回。可事实上，满足孩子绝不是一回，而是一回回。还有的孩子“曲线”达到目的，在爸爸妈妈那里行不通，他们就到爷爷奶奶等亲人那里或明示或暗示，屡试不爽。也有的家长秉承“再苦不能苦孩子”的理念，无条件地满足孩子的要求，哪怕超出了自己的承受能力。
当一切都能轻而易举地得到，孩子便没有延时享受的耐心，更没有自己拼搏自己争取自己创造的雄心。吃不得苦，耐不住煎熬。为了即时享受，他们开始不择手段。
其实，即时享受的快乐是短暂的，得到的越容易越不懂得珍惜。把最好的留到最后，痛而后快，苦尽甘来，延时享受的快乐与甜蜜才是持久的。
国外有一个著名的实验，考验孩子抗拒诱惑的能力。每个孩子单独在一个房间里，面前放上一块糖。如果在规定的时间里，孩子没有吃掉自己面前的那块糖，他便可以再得到两块糖。实验的结果是部分孩子即时享受吃掉了糖块，部分孩子抗拒住了诱惑而后他们得到了奖励。我们有理由相信后者享受糖果的快乐比前者更多，我们也有理由相信能抗拒诱惑的孩子将来会更有作为。
那么，我们在面对孩子提的要求时，该怎么做呢？首先，要有原则，态度鲜明。该满足的满足，不该满足的，告诉孩子原因，帮他分析利弊。不纵容孩子攀比，不鼓励孩子跟风，不迁就孩子无理。其次，不要立刻答应孩子，因为言必行信必果。要冷静地考虑，找出最佳解决方案，如果孩子凭自己的能力能实现的，尽量让孩子自己能力。比如孩子通过做家务、发表文章等自己挣钱。再次，要教会孩子感恩和珍惜，让他明白一切享受都不是理所当然的。
生活中，学习中，学会延时享受，学会担当很重要。要把重要的、艰巨的任务首先完成，剩下的才是休闲、享受。就像挑着担子上山，开始的时候你力气很足，尅挑起100斤的重担。往上走可以挑懂80斤的。山路陡峭，再往上，你只能挑起30斤的。后来，你的任务完成了，放下担子，你轻松地上到山巅，一览众山小。而如果一开始你空手前行，很是轻松，再往上让你挑起30斤的，你勉强前行。再往上让你挑上80斤，你便气喘如牛。而如果，到最后让你挑起100斤的担子爬山顶，可能你就会撂挑子。
其实，说到底孩子责任心的问题。一个人对自己、对家庭、对他人、对社会负责任，他就会三思。希望肾换iPad的荒唐之举再也不要出现，因为没人能够伤得起！
