《道德经》中悟教育作文

《道德经》中悟教育

《道德经》上讲：“是以圣人处无为之事，行不言之教。”我不以为然。“养不教，父之过；教不严，师之惰”。不作为如何有为？孩子不教如何了得？

我请完形教育彭宇老师给家长讲课，他一下子推出了12种教育孩子的“绊脚石”：“命令，指示”不对，“警告，威胁”不对；“说教，教训”不对，连“赞美，赏识”都不对，一下子把家长们都讲糊涂了：这也不对，那也不对，究竟我们怎么教才是正确的？

我对彭宇老师很多家庭教育观点是很支持的，否则我也不会请他来，但对此，我也不能接受，有些不以为然。 

北师大附属实验中学的张超说：“小孩子学走路不需要大人帮忙，越帮越忙，不要管他，他自己该会走路时候自然会走路。你要教他走路，本来11个月可以搞定的事情，你一帮忙，13个月也未必能搞定。”张超是我很敬重的“名师”，我听过他的光盘，很多观点都是不谋而合。他把儿子当成“实验宝宝”。支持孩子从小学会自己吃饭，摔倒了自己爬起来，我是很赞同的。他的小孩子“就像一棵树，自然成长，偶尔除除虫、施施肥就好了”的观点，我也可以接受。

从《道德经》到完形教育，到张超的观点，再回想自己的教育经历，我的教育理念渐渐松动。仔细反思，在孩子教育问题上，我们还真是如翟鸿森所讲：“我们是认认真真地努力做错事！”

我们不停地唠叨孩子，结果我们会发现：从来没有一个孩子，因为我们的唠叨而从善如流，改过自新的；我们反反复复劝孩子多吃青菜，结果是孩子越来越不爱吃青菜；我们努力学习孩子课程，不厌其烦帮他们预习，给他们辅导，结果发现孩子功课越来越差；我们苦口婆心，严防死守，要孩子远离网吧，不要沉溺游戏，结果一回头，孩子已经深陷其中，不能自拔；我们一再告诫孩子，天冷了要加衣裳，运动后不要吹凉风，以防感冒，结果刚离开孩子一天，他就感冒了，究其原因，正是他做了我们反复提醒要他不要做的。

新加坡电影《小孩不笨》第一部中，Terry倒是一个听话的孩子。Terry在生日会上被欺负，可是妈妈却要Terry对无礼的宾客忍让；Terry要自己盛饭，妈妈说一定要保姆伺候；好朋友被人欺负，Terry是目击证人，但是在妈妈劝阻之下，再次选择屈服，不给好朋友作证……如此种种，最后的结果是：Terry成为了遇事没主见，被欺负只会哭的废物。

很喜欢一句话：让每个孩子像旷野的树独立生长，像田野的花自由开放！

教育也好，管理也罢，处事做人也一样，细细品味，如果真能放下急功近利，如果真能坦然舍得，该来的一定会来，该走的一定会走，无为而无不为，顺道而为，事半功倍。

允许做自己，每个人都会迎来自己羽翼丰满的那一天。

尊重做自己的权力，花开花落，草荣草枯，各循其道，何须我们劳神费思。