每一个孩子都有自己的小秘密，作文时，大家往往不会或不愿打这些小秘密的主意，因为这些小秘密多是孩子羞于启齿的，或是不希望别人知道的。但是，童真里总有童趣，孩子们身上产生的小秘密，多具有普遍性、特定性、非隐私性。所谓普遍性，是这种小秘密在很多孩子身上都会发生，如，尿过床，怕打雷，考试作过弊，偷尝过苦涩的青李子等等；所谓特定性，是指这样的事发生在孩子身上很正常，一点也不让人奇怪；非隐私性指，虽然叫做“小秘密”，可并不是我们常说的个人隐私，仅仅是发上在孩子身上的可笑的稚嫩的事而已，而每个孩子的秘密都不只是一个。
话又说了回来，为什么我们写作文时大多不愿触及自己的小秘密呢？其实，并不是孩子们不愿意写自己的小秘密，而是我们缺少引导，甚至是不赞同孩子写。因为孩子心中的小秘密打开之后，大人们会惊异地发现，这是一个个独立的、个性的、有自己优点还有缺点的孩子，而这些并不是家长甚至是老师希望看到的，因此，孩子们一般不愿意敞开心扉，让别人到自己的私密空间里走来走去，随意浏览。
然而，作文能够真正打动人的却是真情实感，要调动出学生对生活的真切体验与感受，就不可避免地会触及到个人的私密空间。也只有打开了私密空间，写作才能充满情感的活力。写作背后有了情绪推动，我们写作的语言就不是干巴巴的，而是滋润润的了。
请看四年级学生隋乒的《让我脸红心跳的事》：
让我脸红心跳的事 （4年级）隋乒
因为平时粗心，所以我经常会撞上脸红心跳的事。
就说上周五作文吧，我写刘老师对同学们关心爱护，就像慈祥的妈妈，结果不小心写成了：“刘老师，同学们就像妈妈一样关心你。”刘老师讲作文时，惹得全班哄堂大笑，你想，我会不脸红心跳吗？
前天，有架直升飞机像一只巨大的蜻蜓，唱着歌，从院子上空飞过，低得都要擦着树梢了。看着逐渐消逝在远处的飞机，我心中升起一个问号，忍不住问妈妈：“直升飞机上一定很热吧？”妈妈奇怪地问：“你怎么知道？”我说：“要是不热，那上面安个大电扇干什么？”妈妈一听，一下子笑弯了腰。“我的傻孩子，那不是电扇，那是让飞机飞起来的螺旋桨。”这下可把我羞死了！你想，我会不脸红心跳吗？
昨天晚上，我做了一个梦：和小伙伴一起在玉带公园玩儿，开心极了。可是，一泡尿憋得难受，到处找不到厕所，后来实在忍不住，就躲在一棵树后方便起来——啊呀，不好！身子下面热乎乎的，我尿床了。这下让我好难为情！你想，我会不脸红心跳吗？
我要多读书，多学习一些知识，但愿以后少发生些让我脸红心跳的事。
很显然，这些“让我脸红心跳的事”都是从自己私密的小仓库里拿来的。一是无意间把话说颠倒了，惹出了笑话；二是因欠缺常识，误将直升飞机的螺旋桨当成了电扇，被妈妈纠正后感到无地自容。三是做梦尿了床，更是让自己难为情。这些小秘密几乎很多孩子都经历过，甚至比这几件更有过之而无不及，但是，取材真实，配上结尾的点题句，给人的感觉倒是童年可爱，趣味盎然了。就是因为隋乒敢于打开自己的私密空间，写出真正的小秘密。而这样的小秘密在很多学生中有普遍性，只是很多人没有想到表达出来罢了。
我想起了宋之问的《渡江汉》一诗：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”诗意在写思乡情切，但却正意反说，写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的音讯，而伤了好的愿望。其实，不只“近乡情怯”，而我们作文时也常会“近情情怯”。这是因为，每个人都有一些小秘密埋藏在心底：也许是自己干了一件尴尬的事，也许是一次无意的错误心生内疚，也许是一次温暖的关怀难以忘记；也许是某次考砸后隐瞒父母而忐忑不安；也许是与某个朋友产生了误会无法解释……这些生活里的小插曲就这样毫无预警地出现了，让我们原本平静的生活之湖泛起了丝丝涟漪。说出来吧，怕别人笑话，怕伤了友情、怕遭受责骂。不说出来吧，如芒刺在背，如鱼鲠在喉，总觉得难受不安。其实，我们应该大胆地打开自己的私密小空间，把这些小秘密用作我们作文的素材。只要打开了自己私密的空间，我们也便自信地进入到写作的佳好状态。这个时候，借助书面交流的形式，把自己的心绪、情感通过文字宣泄出来，往往能收到意想不到的表达效果。
请读六年级学生桑志豪的《第一次捉鱼》：
第一次捉鱼 （六年级）桑志豪
想起第一次捉鱼，我就忍不着可笑。
暑假的一天，我和几个小伙伴在河边柳树下乘凉。忽然发现，一群小鱼摇头摆尾地追逐在水中，“捉鱼”的念头便油然而生。
河水不深，清得见底。我挽起袖子，轻手轻脚地下了水。看见小鱼在眼前不慌不忙地游来游去，便伸出双手，瞄准目标，猛地向水中抓去。哎！连一片鱼鳞也没有抓到，溅了一脸水不说，由于重心前倾，两只手深深地插到了淤泥里，一下子变成了落汤鸡…
我不甘心，沿着河边寻找新的目标。不久，就发现一条大鲤鱼在水草丛中悠然自得地觅食。
我吸取了上次的教训，蹑手蹑脚地向鲤鱼靠近，寻找最佳时机，准备“手到擒来”。可能是我的移动让鲤鱼发现了异常，我还没有动手，它就尾巴一摆游回了深水里。我来不及多想，猛地扑上去，想在它逃走之前捉住它。可是，我扑了一个空，一下子趴到了水里。这下可热闹了，鱼儿没有了影儿，我却灌了一嘴脏水，嘴角上还挂着几根水草。伙伴们看我狼狈不堪，个个笑得捂着肚子。
就在我十分尴尬的时候，脚下踩到一个硬邦邦的东西。心想：要是捉一只乌龟，那该多么有“面子”呀！我小心地抠住这只“乌龟”，然后猛地把它往岸上扔去，还激动地大喊一声：“我抓住一只大乌龟呀！”岸上的小伙伴们风一样跑过去，可是，大家一下子笑弯了腰——原来是一只臭皮鞋！
第一次捉鱼，从此成了伙伴们的笑谈。
这次捉鱼，写的就是小作者本人的私密事，因为自己的所谓捉鱼，只是扑了个空，后来眼睁睁看着鲤鱼溜走了，最后竟然还把一只臭皮鞋当做了乌龟而激动不已——这就属于私密中出丑一类的事，一般情况下是不会当做材料进入作文的。然而，这样的私密事本身都有着笑料成分，很能够表现生活的乐趣，如果写出来，便容易抓住“笑点”，让人在乐不可支中分享了一段生活的精彩。
写出自己的小秘密，并不伤大雅，无论孩子做了什么事，都是允许不完美的。即使是事情做错了，做砸了，做扭了，上帝也会原谅的。因为所有的孩子都是从跌跌撞撞中学会奔跑的。
写好自己的小秘密，一定要把自己当时的所历所思所想原原本本地记述下来，尤其要带着真实的感情，自自然然地把事情说细致，讲透彻。你的思想和感情游走在字里行间，越具体，越能再现故事的原貌，越能把读者带入到事件中受到感染。如《第一次捉鱼》，小作者把捉鱼时的环境、心情、动作、心理活动、语言等，进行了画面的动态再现，文章语言清新自然，洋溢着浓浓的生活气息，读来给人的感觉是欢愉的，风趣的，印象深刻的。
写出自己的小秘密，并不是为了“作”而写成“文”，而是因为，我们需要自然地流淌出来一段自己的心声，因为，那是我们青春年少的歌谣。
