帮助孩子克服“蛋壳心理”
我们提倡对孩子“竖大拇指”的赏识教育，但并不是毫无原则地赏识。如果生活中没有了批评，溢美之词泛滥，那其实是一种灾难。一个只能听赞美之词，听不得半点反对意见的孩子是脆弱的。这样的孩子容易形成偏激的性格，遇到事情的时候也容易采用极端手段去处理，这是很危险的。
有的孩子在家倍受宠爱，家长对其百依百顺。这样的孩子通常受不得挫折和委屈，也很难客观冷静地面对问题。也有的孩子成长过长过于顺利，一直受到众星捧月般的待遇。一旦遇到失败和批评，往往就会跌进情绪的低谷，一蹶不振。
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因此，要对孩子进行受挫教育，培养孩子成为坚强之人，让孩子学会理性地对待反对意见。
坚强的人能在胜利面前保持清醒，在失败面前保持镇静，也就是胜不骄败不馁。要做到这一点，家长应保持一颗平常心，对孩子有一种恰当的期望值。不为成功而欣喜若狂，不因失败灰心丧气。同时，引导孩子对成败正确归因，让其优势得以发扬，其不足得以弥补。
世上没有完美之人，也不可能事事如意，要教孩子客观、理智地看待挫折。有时从失败与挫折中学到的更多，真正有智慧的人能把坏事变成好事。批评也是这样，有的批评是一盆冷水，能让人清醒；有的批评是一剂良药，能除去病患；有的批评是一缕春风，能带来温暖。接受批评，善待批评，才能进步。在家中，该赞扬的时候赞扬，该批评的时候批评，该支持的时候支持，该反对的时候反对，对孩子一直保持这种做法，利于形成正确的是非观，也能让孩子学会辩证地看待问题。
有的孩子也知道“良药苦口利于病”，但却因其“苦口”而不愿意服下批评这剂良药。那么家长不妨改变一下方法，给批评裹上一层“糖衣”，让其可口。家长力争在批评孩子的同时表扬孩子，在指出他的一点不足时也指出他这一点相对应的长处。在孩子接受之后，再循循善诱。
对于有着“蛋壳心理”的孩子，家长还要让他学会担当。这样的孩子通常比较自私，以自我为中心。适当地让其承担责任，有利于他考虑到别人的感受，形成责任感。
帮助孩子清醒地认识自我，正确地看到赞美与批评。这样就能从脆弱走向坚强，从幼稚走向成熟，从肤浅走向深沉。这就是成长。
