信 任
批改学生周记。
翻开一个漂亮的本子，一行娟秀的小字跃入眼帘：老师，你愿意听我说说心里话吗？如果愿意的话，你就往下翻，如果不愿意，就算了。
整整一大页，除了这一行，其他的全是空白。
而我能从凹凸不平的纸面，隐隐约约地看出另一面写满了密密麻麻的字迹。
“当然愿意！”我重重地批下了这四个字。面对学生如此斩钉截铁不容拒绝的“商量”，如果我说不愿意听，我怎么对得起纸张背面的文字——其实，她已经完全做好了说给我的准备。
孩子会给我说什么呢？我没有立即去翻后面的文字，而是静静地猜测。
是有喜欢的异性了吗？
还记得曾经有一个男孩子在Q聊天的时候悄悄告诉我，他喜欢上了班里的一个女孩儿，于是一冲动就着急忙慌地向人家表白了，但是却遭到了对方的拒绝。青春第一朵爱情的花骨朵还没有来得及绽放就惨然凋零，他因此萎靡不振，觉得自己的生活黯然无光。我静静地听着他诉说心底的秘密，看着他Q上的签名 “我该怎么办”，仿佛看到了青春期男孩子憧憬而又茫然的眼神。
我悄悄告诉他，好好学习吧，让自己变得无限优秀，让拒绝你的人后悔去吧。他发给我一个调皮的笑脸，隐身了。
是发现了自己身世的什么秘密吗？
那年，一个女孩子给我写了一张纸条，也是类似的话：老师，我突然发现，我现在的妈妈竟然是我的姑姑，你说我该怎么办？
这个女孩子一直懂事乖巧，印象中她的皮肤不怎么白皙，可是一双大眼睛成天忽闪忽闪，闪烁着纯真无邪的光芒。
我问她，现在的妈妈对你好吗。好啊，老师，好得没法说，她也是一个老师，那天你做师德报告的时候她去听了，回头还告诉我，让我好好地跟你学习，考上大学汇报你呢。
呵呵，看来，这身世真相并没有给孩子留下太多的阴影，养母的爱已经深植她的内心。这下，我放心了。我对她开玩笑说，好好学习吧，考上大学以后，别忘了来看我啊！
前几天教室节，收到了她的一条短信：老师，高二那一年是我感觉最温暖的一年，好想你啊！
呵呵，这个善良的小女孩是不是因为我耐心听了她的心里话才想我了呢？
是又和同学有了小矛盾了吗？
那一次，也是批改周记，一个小女孩儿说，老师，现在好烦啊，后面的一个男生老是把他的桌子故意往前挪，弄得我都没法坐了。
他的后面的小男孩有点小调皮，我想他也许无恶意吧。我安慰了小女孩几句，当天晚自习之前，我趁着到班里的几分钟，来到了他们那一排，确实，男生留给人家前排的空太小了。于是好像聊天似的，我跟大家慢慢聊，人说，前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，而今天，我们要做至少一年的同学，是不是我们的眼珠子都要瞪烂了才有了这么大的缘分，我们可要珍惜和同学相处的时光啊！同学们都笑了。我偷偷看了看那位男同学，他已经悄悄地把桌子拉回去了。
这下小女孩也不再烦恼了。
……
今天，这个女孩子又有什么小秘密了呢？
我翻开最后的一页，看她要告诉我什么心里话。
读完她写了整整两页的内容，我才知道，原来，这孩子的家里也出现问题了，十多年了，她才知道她还有一个小妹妹，寄养在亲戚家。她没有充分的思想准备，不知道该怎么接纳这个在自己的生命中猛然出现的亲人。
我特别能理解这位学生的心情，于是，提起笔来，也以悄悄话的形式给她做了长篇的交流。
写着写着，我感觉自己已经不是老师，我不是在给学生做思想工作，而是两个交心交肺的朋友在彼此诉说衷肠。而这温情的一切全部来自于学生对我的信任。
一个老师，能得到学生如许的信任，这是一种多么美好的境界。
