解决问题的钥匙在哪里？作文
前一段和几个老师在餐桌上聊到孩子吃饭的事，还是老问题，孩子不好好吃饭大人该怎么办？有的老师主张孩子不好
前一段和几个老师在餐桌上聊到孩子吃饭的事，还是老问题，孩子不好好吃饭大人该怎么办？
有的老师主张孩子不好好吃饭就得严格管教，必要时不排除使用武力，我的意见不主张强逼孩子吃饭，孩子能吃多少吃多少。当时两种主张的支持率基本上对半开，主张严格管教的老师就问，“不管孩子吃多吃少，那要是过一会儿饿了怎么办？”
“饿了就饿着，坚持到吃饭点才开饭。”这个回答斩钉截铁。
“那要是孩子吃零食怎么办？”
“坚决不许吃零食！”
“那要是孩子的爷爷奶奶疼孙子非要给零食怎么办？”
……
渐渐地，我发现这个讨论很有意思，讨论的核心其实就是遇到一个个的问题如何解决。大家的想法本身并无二致，只是深入度不一样。最后有一位老师总结得很好，她说：“只要你坚持正确的做法，解决问题的钥匙早晚能找到。”
是啊，问题本身都是可以解决的，但往往是我们自身在解决过程中不自信半途而废，才导致了积习愈深愈难纠正的局面。
最近看世界杯也发现一个现象，就是两支势均力敌的球队如果要争胜负，就一定得找到对方的突破口，特别是临门一脚，非得有个特别的踢法才可能从后卫和守门员的眼皮底下将球射入。我观察了一下，凡是直来直去端端正正打门的十有八九不成功，而拐来拐去毫无规律打门的大都能进球，这说明什么？其实拐来拐去打破常规正是在寻找解决问题的钥匙。
所以说，教育孩子有问题不可怕，永远直统统感情用事，不知道变线、换角度寻找解决问题的钥匙才可怕。
