不要把自己的观点强加给孩子
考试后分析试卷，卷子上有一道题为《在国外唱〈我的祖国〉》的阅读题，极力地颂扬了老歌的无穷魅力，这引起了我思想的共鸣。不知是思想落伍，还是压根就学不会流行歌曲，我特喜欢老歌，特别是民族歌曲。总觉得老歌久唱不衰，像一坛陈年老酒，愈久愈香，印着历史的足迹，散发着历史的香气，让人回味无穷；而流行歌曲特别是港台歌曲节奏快，如说话一般，缺乏一定的音乐感、美感，讲课时特举例周杰伦的《稻香》和《青花瓷》似念经一般乏味，只会流行一时，不会长久流传。我当时这样说也暗含着让那些爱港台歌曲的孩子把兴趣转到民族歌曲上去（我班有几位特爱唱流行歌曲但不爱学习），从而了解祖国的大好河山，了解的祖国的繁荣发展，增强他们的爱国意识。
我边对比边分析，讲到了《我的祖国》的深刻内涵时，还请擅长唱民族歌曲的班长演唱一遍。听到班长那优美的歌声，他们也陶醉了，也纷纷附和了我的观点，自以为这节课从思想上让他们收获 颇多，他们也会趁机弘扬我们的民族文化，多唱经典民歌的。
第二天上课前，邓莉莉---一个性格温柔，学习刻苦，成绩优异，平时很少崭露头角的女孩，怯怯地递给我一封信：“老师，我给你写封信！”
我打开信，只见信上写着：
敬爱的王老师
您好！
那堂课上您在讲《在国外唱〈我的祖国〉这个阅读短文时，您说了流行歌曲是毫无意义的，而且流行歌曲的生命很短暂，过了一段时间，便会被遗忘。对此，我有自己的观点，若有什么不妥，那也请您原谅我这个无知的女孩子吧！
我认为流行歌曲就像中国画一样，中国画重在写意，注重神似，而流行歌曲是为了释放感情。因为，伤心时唱起流行歌曲会给自己一些慰藉，唱起它就像对一位知心朋友倾诉痛楚。尽管流行歌曲大多都很饶舌，听起来别扭，就像周杰伦的歌一样，整首听下来也听不清几句，在他的歌曲中甚至是阴腔怪调，但又何尝不是转移我们注意力，释放出自己个性，发泄自己情感的好方法呢？ 开心的时候唱起它，仿佛自己的心就要飘出来，舒展到说不出的大，这种“独自乐呵”的方法，可以使我们的感情得以放松，不致于伤己伤人。
以上是我的“拙见”，请老师原谅我的胡思乱想吧！
祝您事业有成，天天开心！
您的学生：邓莉莉
2010年4月25日
看完这封信，我吃了一惊，本以为自己的观点会被同学们认可特别是像她这样的尖子生认可的，看来，我错了，我不应该把自己的观点应强加给他们，让他们“臣服”于我。看到我在沉思，她不好意思地低下了头，我笑了告诉她：“你没错，每个人都应该有自己观点。你说的很有道理，我尊重你的观点。你把稿子保存好，将来我们开个辩论会让大家各抒己见！”
她微笑着收下了那封信，认真地读书了。
我默默地思考着：在平时教学中和生活中，我是否也让大家完全听从于我？ 每个人都是独立的个体，有自己的思想，应该有自己的观点。我们老师是指引者，是方向盘，指南针，同时也是开启智慧的钥匙，大门打开以后，可由他们自己驰骋，我们怎能扼杀他们的主见呢？如果这样天下岂不是只有一个脑子了？
我要开个辩论会，让大家各抒己见！我还要多听取大家的意见，不能一意孤行，我也要放手孩子，让他们快乐一些！
作为一个老师，既要教学生知识，也要他们敢于发表自己的看法，不要只做听话筒。所以，不要把自己的观点强加在他们思想里，只有这样才培养出更多优秀的创新性的人才，才能为我国多输送栋梁之才，为四化多做贡献！
