作文连线和校讯通博谈客论联手举办“写高考作文，亮后生文采”征文活动，目的已经体现在活动的题目中了，那就是打破高考作文的神秘感，让中小学生“亮后生文采”，享受一下初生牛犊不怕虎的潇洒。高考作文，在中小学生眼里，那就是挂在高枝上的一个熠熠闪光的金苹果，它的神秘，吸引着很多孩子跃跃欲试，想摘下它，品尝它。这就叫初生牛犊不怕虎，这就叫后生可畏。
当然，量力而行是原则。为了降低难度，我们挑选了6个省的高考作文来供大家挑选，这6个题目，相对来说要容易些。最近两天，我看了一些孩子写的“高考作文”，整体情况是可喜的。为了帮助大家理解题意，我对所选六省高考作文命题做点简要的解读。
一、2013年新课标高考作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
【解题指津】
要注意材料中关键词的写作指向：第一关键词是“勇气”，第二关键词是“经验”，第三关键词是“价值”或“杂念”。我们要抓住“勇气”来展开文章，让第二关键词与第三关键词来做帮衬。从“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“一‘勇’天下无难事”、“‘勇气’是成功的秘诀”等角度切入。这个切入角度属于中心立意，是最容易写作的。
二、2013年北京卷高考作文题
阅读下面的对话，按要求作文。
科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
这道题中要格外注意两个焦点人物：文学家和科学家。文学家是从思想感情和意识观念方面来认识手机广泛应用后影响着人们的交往方式，科学家是从实用方面谈手机的丰富功能，可见科技与文学的关系是一个巧妙的切入点。如何把科学发展和人文有机地结合起来，应该是本文的中心话题。我们可以从这些角度出发，如：“手机淡化（加强）了人们的交流和感情”、“爱迪生玩手机”、“手机引发的联想”、“从手机想到的”、“爱迪生的忧思”、“手机为我们打开了观看世界的窗口”等。命题中虽然是让爱迪生“复活”来谈感受，实际上还是我们自己来谈感受。
三、2013年上海卷高考作文题
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)题目自拟﹔(2)全文不少于800字﹔(3)不要写成诗歌。
什么是自己最重要的事情？什么叫更重要的事情？都没有给出定义。解这种题，首先要联系自己的生活，从名词的二次定义开始，找出什么是“重要的事情”。所谓重要的事情，对于我们来说，无非就是自己获得的那个成功获荣誉，如期考成绩班级名次第一、被评为学生博腕、考上重点中学……对于成人来说，无非就是赚更多的钱、在单位升职加薪、买豪车别墅……那么孝心、健康、责任、宽容、关爱、诚信、善良等就不是更重要的事吗？其次，抓住题目中的关键词语“思考”展开。沿着这个思路，我们会发现，为了成功，很多时候我们走得太急，确实忽略了太多。周边的风景很美，我们应该慢慢走，用欣赏的态度关注周围的人和事，要享受成功的过程。真正的成功在哪里？真正的成功就是我们内心真正感受到了生活的幸福。因此，我们不妨写自己。现在，我们不是认为期考成绩优秀、小升初考上名校等是最重要的事情吗？每天心情不好，烦燥，压力大，我们多长时间没给爸爸妈妈一个微笑了？难道微笑不是这个世界上最重要、更重要的事情吗？爸爸妈妈比我们的压力还大，我们不能忽略了他们对自己的爱。这样看来，可以写的材料就太多了，这里随便举个例子，触发大家的思考，往下写就可以了。这个题目中存在着转折关系，我们要着重写转折部分——“还有更重要的事”。
四、2013年天津卷高考作文题
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“_而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：不能以“学而知之”为题；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
这道题实际上是半命题作文。我同意这样的观点：如果删去前面的导语，直接用“裸”的半命题形式，会更开放，更多元。这个题目的关键词是“途径”，横线上所要填的字应该体现获取知识、掌握技能或懂得道理的“途径”。“知之”的“之”所指代的内容，可以是“知识”，可以是“技能”，还可以是“道理”。从这点出发，我们就不难展开思路，联系自身实际，选择适宜的切入点，进行填“字”构思了。如从思维过程切入，可以谈“思而知之”、“疑而知之”；从求知方式着眼，可以谈“读而知之”、“网而知之”；从生活体验出发，可以谈“做而知之”、“挫而知之”、“行而知之”、“乐而知之”等，我们可利用的写作空间是很大的。
五、2013年江西卷高考作文题
一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。
你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）写记叙文或议论文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭，不得套作。（4）不少于700字。
在这“三怕”中，“奥数”、“英文”我们都懂，“周树人”即鲁迅，是借代语文的，可以把“周树人”看做是“语文”。
这个题目比较贴近学生的学习生活，可以说是从小处着手，向大处立意，人人都有话可说；既有现实性，又有趣味性。解题的关键在于领悟其中旨意，就能比较顺畅地进入写作，千万不要被材料的表象所误导。旨意是什么？旨意是批判现实的教育方式和教育理念，是为了考查学生的批判性思维和关注现实问题的眼界。无论我们写怕（一怕、二怕或三怕)还是写不怕(喜欢)，都切合自己的实际，只要能够辩证地分析问题就可以。如果写记叙文，一定要写自己“不怕”或者“怕”的经历，交代自己怕或不怕的原因；如果写议论文，一定要深入探讨怕或不怕的原因，其中包括外在原因和自身因素。
六、2013年辽宁卷高考作文题
一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题﹔不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。
从这段材料中，我们可以清晰地看出命题的常规性指向：一个人成为珍珠才能实现自己的价值，这也是当下社会中人们的普遍心态。从这个角度立意，可以是：“优秀，是我们的追求”、“做珍珠而不做沙子”、“说立志成才”等。然而，我们也要注意命题的逆向思维指向：珍珠固然可贵，然而并不是每个人都可以成为珍珠，倘若每个人都成为珍珠，那么沙子与珍珠也就没有什么区别了。年轻人的最后一句话给了我们思考：社会需要珍珠，但也离不开沙子。因为世界上大多数人是属于沙子的，而充当珍珠的只是一少部分人，沙子在他们的岗位上默默奉献，以另一种方式实现着自身的价值；甚至，一些珍珠不为人类做奉献，还未必赶得上沙子。沙子自有沙子的用处，所以我们应该自我勉励，与众不同。从这个角度思考，可以是：“沙子其实也珍贵”、“做一粒伟大的沙子”、“珍珠永远无法代替沙子”等。
