三、怎样学语文。
1．要积累和坚持。
中国太平洋保险公司的广告是，“平时注入一滴水，难时拥有太平洋”，这个广告很有味道。一滴水和太平洋对比鲜明，不由人不动心。
学习就是一个积累的过程，量变引起质变。为了督促大家坚持，我们要建立很多语文学习常规，每日常规：每天练字一张字，每天摘抄或写随笔200字，每天阅读半小时。每月常规：每月阅读一本书。所以，大家要先准备一个字帖练字本，再准备一个摘抄随笔本。摘抄以下内容。字的音形义，近义词辨析，病句积累。名言警句，名段名篇。尤其要把“有趣的事、感动自己的事，发人深省的事”记下了，日积月累，积淀素材，涵养情思。
要积累必须要坚持。俗话说：“一天不学自己知道，两天不学老师知道，三天不学同学知道，四天不学地球人都知道了。”下面我给大家讲一个故事。
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。我讲这个故事就是希望孩子们能明白养成习惯，重在坚持。
2.要自信。
毛泽东说“自信人生二百年，会当水击三千里。”刘翔在奥运会夺冠之后，气壮山河地喊出了“中国有我，亚洲有我！”这是多么豪迈的誓言。可以说，没有伟大的自信，也就很难创造出高贵的人格。
有一天，几个侵略维也纳的拿破仑军官，发现大名鼎鼎的音乐家贝多芬，就要求贝多芬给他们演奏。贝多芬拒绝了，李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者，竟然强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点，他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的胸像摔在地板上，然后留下一封信：
“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身；我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵在过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个！”对啊，贝多芬只有一个，独一无二的第一个，这是多么自信的声音啊。
据说，亚历山大大帝去看望哲学家狄阿杰尼斯，狄阿杰尼斯正在一个木桶里晒日光浴，亚历山大大帝就走上去问候他，问他需要什么东西。狄阿杰尼斯就讲了一句话，他说：“请你不要挡住我的阳光。”这种哲学家，皇帝过来了他也不买账，不在乎。难怪亚历山大感慨地说：“如果我不是亚历山大，我希望我是狄阿杰尼斯。”这就是自信带来的魅力。
不自信的人，总是活在失败的阴影里，这种心理的危害很大。一个总是暗示自己不能成功的人，他就绝对不会获得成功。
有一个“借千斤顶的故事”很能说明道理：
一个风雨交加的夜晚,一个年青小伙的汽车,在偏僻的山路上抛锚了。他一边检查车况，一边大声咒骂着，的确，他应该咒骂，因为他实在太倒霉了：“公司这么多人，怎么就要自己在深夜中，在雷鸣电闪中，驱车送货？为什么货主偏要住在远离城市的山区？为什么在偏僻的山路，这架除了喇叭不响，哪里都响的老爷车，偏偏就抛锚了。修车需要工具，千斤顶，但小伙子没有。他抬头四望，发现在远处，有一盏灯，发出昏黄灯光。“那应该是一户人家了吧？”
小伙子决定前往那户人家借千斤顶。风声呼呼，雨声簌簌，小伙子不禁心里暗想：
“如果那户人家没有人在家，怎么办啊？”
“如果那户人家有人在家，但，没有千斤顶，怎么办？”
“如果那个家伙有千斤顶，但就是不肯借给我，怎么办？”
“如果我反复乞求，他还是不借给我，怎么办？”
小伙子越想越气，在急促的敲门声，主人开门后，小伙子按捺不住了，他冲口而出：“他妈的，你有千斤顶又什么了不起的！”
小伙子所有的想法，都是消极暗示，全都是往坏的一方面去想，所以越想越气，而事情就往往会朝着你想的方向进行，最后的结果，可想而知。
凡事往好处想，阳光就在你眼前。
3.要有思想。
没有思想的人，是没有灵魂的人。那么，思想从何而来？当然从思维中来，没有思维就没有思想，没有思想就失去了灵魂的家园，精神的寄托。语文也特别要特别讲究思维。
亚里士多德有一个著名的论断——物体下落和它的重量成正比。一千八百多年没有人对此提出过疑问。但伽里略通过简单的思维推理，就推倒了这个论断。而这个简单的推断，连一个小学生都能看得懂，这就是思维的力量。他先假设亚里士多德是正确的，那么对于A（重）和B（轻）两个物。A下降一定要比B快。现在，把A和B捆绑在一起，即A+B，按照亚里士多德的观点推断，A的重量小于A+B，那么，A下降比A+B慢，还是根据亚里士多德的观点，由于，A的重量小于B，那么，在A+B中，A一定阻止了B的下降，也就是说，A的下降又要比A+B快。这两个结果截然相反，所以，亚里士多德的这个判断明显不正确。
杨震做了荆州刺史，路过昌邑，由杨震推荐担任昌邑县县令的王密为了感谢杨震的知遇之恩，深夜带十斤黄金赠送给杨震。杨震说：“老朋友，我了解你是怎样的人，你却不了解我，这是为什么呢？”王密说：“深夜，不会有人知道，您就放心收下吧。”杨震勃然大怒说：“天知地知，你知我知，怎么能说没有人知道呢？”王密羞愧地走了。这则材料常常被后世用作廉洁教育的范本，但却经受不住思维的审视，到底谁把这件事说出去了，弄得连你我都知道了呢？
4.打破思维定势，敢于创新。
什么叫定势思维？有个故事很能说明这个道理。 一位聋哑人到五金店买钉子，先是左手作持钉状，然后右手作捶打状。售货员便递过锤子，聋哑人摇摇头，指了指作持钉子状的左手，售货员终于明白了他是要钉子。这时候，又来了一位盲人顾客……同学们，请想象一下，盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀？有人说，写下来，有人说，用手比划，他们就是忘记了聋哑人是可以说话的啊。这个就是定势思维的危害。
还有一个笑话特别逗。说得是一对夫妻，他们靠酿酒生活。因为贫穷，妻子每天早晨就用酒酿烘成的饼给丈夫充饥，这种充饥使得丈夫每天都醉醺醺的。一天，有个老头问他，今天喝酒了吗？丈夫回答说，吃酒酿了。回来后，妻子不高兴，说：“下次人家问起来，你就说喝酒了，面子上也好过得去。”丈夫答应了，第二天老头又问他：“今天吃了几何?”丈夫回答到：“两个。”老头诡秘的一笑，说：“还是酒糟。”回家之后，妻子数说他：“你应该说，吃了几两，怎么能说吃了几个？那不是饼子是什么？”丈夫点了点头，第二天丈夫一早出门，又看见老头了，老头问：“冷饮乎？热饮乎？”丈夫回答：“炕的。”老头大笑：“还是酒糟饼子！”这个故事可以告诉我们，定势思维的巨大力量，我们要警惕，只有战胜定势思维，树立创新的因子，我们才可能真正拥有一个属于自己的未来！
创新，是一个民族的灵魂，是一个人发展的基石。可以说，没有创新就没有创见，没有创见就没有创造，没有创造就没有发展，没有发展就没有活路。
民间有一个老汉分羊的故事，很有意思。有一个老头，临死的时候，留下遗嘱，把17只羊分给三个儿子。小儿子分二分之一，大儿子分三分之一，二儿子分九分之一。老头死了，所有的人都犯踌躇了，没有办法分。这时候，有一个老汉从自己家牵来一只羊。现在正好是18头羊了。小儿子二分之一分9只，大儿子三分之一分6只，二儿子九分之一分2只，正好是17只。剩下老汉的那只羊，只做了一次道具，还是归还老汉自己。这虽然是一件小事情，但是可以看出思维的力量。
还是很多年前，欧锦赛中，罗马尼亚和塞黑篮球比赛，那时候还需要计算小分，罗马尼亚只有赢塞黑六分，才能顺利出线，当时，时间只剩下七秒钟，罗马尼亚领先2分，当所有的人都认为大局已定的时候，突然，罗马尼亚的后卫运球来到自己的篮筐下，把球轻轻投进自己的篮筐……石破天惊！比赛时间结束，两队战成了平局。后来在加时赛中，罗马尼亚终于赢了塞黑六分，罗马尼亚出线了！这个伟大的合理利用规则的创新思维，成了扭转赛事的关键。而这次比赛也成了历史上最伟大的比赛。
美国有个青年，他的创业故事，对我有很大的启发。那个时候，摄像机还是一种奢侈品，这个美国青年也并不富裕，但却举债买了一架昂贵的摄像机，然后，跑了很多小学，免费为孩子们摄影留恋。只有一个要求，就是请孩子们留下详细的家庭住址，他越来越贫穷了，房子里堆满了盒带，很多人都认为他是傻子，连亲戚都疏远了他，但他就是乐此不疲。很多年过去了，当初的那些孩子们都长大了，有了成了商界巨子，有了成了政坛新锐，有了成了社会名流。这个时候，这个青年给每个人写信，告诉他们，自己保留了他们人生中最单纯时候的记录，如果，他们感兴趣，可以花钱买回去……也就是在一夜之间，这个美国青年很快声名鹊起，成了一个有名的富翁。他的发迹史很值得我们探究。记住，在没有路的地方走出一条路，当然，还需要眼光，需要长久的等待。眼光、坚持，再加上漫长的等待，成功自然就会姗姗而来。
《语感论》上说：“作为心灵，教师未必比学生高尚；作为人，教师未必比学生高贵；作为读、写、听、说的语言主体，教师也未必比学生高明。”所以，我主张我们应该互相学习，我给我们关系的定位就是：“做朋友，做风雨同舟的朋友，做生死与共的朋友；创事业，创激动人心的事业，创前无古人的事业。”这是我的理想，但我希望也是我们的理想。
参考资料：
1．王开东《开门见山第一课》
2．张世栋《语文学科名称之百年流变》载《中国矿业大学学报》（社会科学版）2004年第4期。
2012年9月8日
