我们身边的数学
一提起数学，在不少人的头脑中会闪现出枯燥、烦琐、难学、没意思等印象。其实数学是挺有意思的，也是十分重要的。工农业生产离不开数学、高科技离不开数学、杨利伟上天更离不开数学，就连我们每天的生活也是和数学息息相关、密不可分的。看下面的问题：
请你将生活中的一些规律性的知识运用到我们数学当中，动脑筋想一想推断一下，这几个加法算式究竟表示什么，推断出来以后，便可在（ ）处填上合理的数字。
10﹢2﹦1
300﹢60﹢5﹦1
50﹢（ ）﹦1
8000﹢700﹢（ ）﹢0﹦1
聪明的同学们，你知道应该填什么吗？可能一时你还没有答案，没关系，请你再认真地把题读几遍，一边读还要一边思考啊，要知道这是一道应用题，应用题最关键的就是要联系实际，这是一道发生在我们身边的数学题，要联系身边发生的现象来考虑。
好了，爱动脑子的朋友们，好好地想一想吧，如果你有了答案，可把它发在这篇文章的下面，看谁得到的答案既快又准确。随后，我会把答案写在这篇文章的下面。
顺便说一下，本题适合小学生及以上的朋友去做，但是，大学生也未必能答得上来呀。
现在这篇文章发出已经超过36个小时了，有95人次的浏览，两人四三次给予解答，分别是：
新梅 说：
50﹢（ 50 ）﹦1（1世纪）100年
8000﹢700﹢（77700 ）﹢0﹦1（1天） 86400秒
2010-08-10 23:53:56 [来自：博客]
新梅 说：
50﹢（ 50 ）﹦1（1世纪）
8000﹢700﹢（77700 ）﹢0﹦1（1天）
2010-08-10 23:52:48 [来自：博客]
新梅 说：
10﹢2﹦1（12个月是1年）
300﹢60﹢5﹦1（365天是1年）
聪明的你，下面的你会了吗
2010-08-10 23:36:59 [来自：博客圈(河南教师读书会)]
应该肯定的是，新梅朋友的思路是正确的，你是一个肯动脑子、爱思考、兴趣广泛的人，你对两个算式
10﹢2﹦1
300﹢60﹢5﹦1
的理解也是正确的。但是你的答案是否合理呢？
还是让我们用在上篇文章中提到的雷夫解决问题的方法来看一看吧。
首先让我们来认真地读题：请你将生活中的一些规律性的知识运用到我们数学当中，就是说这是生活中、有规律的问题。
再看几个算式：
10﹢2﹦1
300﹢60﹢5﹦1
50﹢（ ）﹦1
8000﹢700﹢（ ）﹢0﹦1
这几个算式是有规律的：第一个规律，第一个算式中的两个数由两位数、一位数组成；第二个算式中的三个数由三位数、两位数、一位数组成。照此规律，第三个算式应该是两位数、一位数组成；第四个算式应该是四位数、三位数、两位数、一位数组成，所以才在后面加上一个0。 第二个规律，也是最重要的规律，新梅朋友已经看出来了，10个月加上1个月等于1年；300天加上60天再加上5天等于1年。照此规律，后两个算式等号右边的1都表示1年，这两个规律合在一起，答案随之产生：第一个括号里应填2，即50个星期加上2个星期等于1年，因为一年有52个星期；第二个括号应填60，即8000个小时加上700个小时再加上60个小时再加上0小时等于1年，因为一年有8760个小时。
我的答案合理吗？
这再一次告诉我们：要学会阅读，认真读题中的每一句话，认真理解题中的每一个字；同时要注意观察生活、留心身边发生的事情，科学就在我们身边。按照雷夫教给我们的方法去做：
步骤一 理解题目（把铅笔放下）
收集相关资料
步骤二 选择合适的策略
（1）付诸行动
（2）选择运算方式
（3）画图
（4）先猜测再检查
（5）找出模式
（6）制作图表或表格
（7）逻辑推理
（8）逆推
步骤三 解题（拿起铅笔）
步骤四 分析
我的答案合理吗”
注意，一定要使自己的解答合理、切合实际。
当你对一个问题百思不得其解时，是否产生过我一定要把它做出来的想法？当你冥思苦想，梦里觅它千百度，蓦然回首，那人竞在灯火阑珊处，终于得到合理的答案时，那种喜悦、兴奋，如饮甘醇，如同见到阔别已久的老友，那种心情局外人怎能分享！
数学，愉悦身心；数学，保健大脑；数学，使人开悟；数学，产生智慧；数学，推动科学发展；数学，促进工农业生产；数学无处不在！
学会阅读、学会解决问题，愉快将包围着我们。
遇到以文字陈述的难题时，无论问题是从哪儿来的，解决问题的过程都一样：理解题目，选择合适的策略，解题，分析。这些基本步骤能够帮助孩子们解出一辈子可能遇到的题目。
“遭遇困境的时候，你会怎么做？”困境会发生在我们每一个人的身上，它是我们人生的一部分。成功与失败往往取决于回答这个简单问题的能力上。雷夫教给他学生的解题步骤，为这个问题提供了解答。
