“‘反义词顶牛’训练”的注意要点
（作文两地书21）
【沃沃来信】
小城老师：
我们的作文课，曾经进行一次叫做“矛盾体作文”的训练，老师要求我们，写一段话，每一句中都要出现一对反义词。如老师举例：
明亮的阳光昏暗地照着大地，我们怀着愉快的心情去悲伤地郊游。路边芬芳的花儿飘散着腥臭的味道。说说笑笑的同学们都在哑口无言地走着。笔直宽阔的小路弯弯曲曲地消失在田野深处。
同学们觉得很有趣的，于是都兴致勃勃地写起来。大家写得花里胡哨的，什么都有，如一个同学这样写：我的同桌长得又胖又瘦，头发又黑又白，脸蛋又圆又长，鼻子又高又低，牙齿又黑又白，形象又美又丑。我想，即使是文字游戏，也要有个比较规范的要求，写出来的内容，也要有点正能量。所以，很想请教老师，对于所谓的“矛盾体作文”，我们应该怎样把握更好？
你的学生 沃沃
10月24日
【小城说雨的回信】
沃沃：
看了你的信，我要夸奖你两句：卡曾斯说：“把时间用在思考上，是最能节省时间的事情。”爱默生也说过：“思考是行为的种子。”我感觉到了你心里有一种自觉的思考，所以能够提出问题，目的是对问题得到深层次的探知。这可是一个很好的习惯，要继续培植这种思考的习惯，不断丰富自己的人生阅历。
现在回到主题上来。你说的“矛盾体作文”，实际上是一种作文游戏，应该叫做“‘反义词顶牛’训练”。“顶牛”，原指两头牛斗架。这里比喻用反义词造句。
正像你的老师要求的那样：在一段话里，每个句子中都出现一对反义词，这是“‘反义词顶牛’训练”的基本要求。但是，具体地说，这句话应该怎样表述呢？注意，在一个句子中，这对反义词的出现，既要让人感到意外突兀，又要显得自然顺溜，以便凸显反义生趣的效果。如你们老师举的例子，基本符合这个要求。而同学写的“长得又胖又瘦，头发又黑又白”等句，就显得牵强敷衍了，这是其一。
其二、为了控制“顶牛”的写练范围，避免写得东一榔头西一棒槌，就要对这段话的内容大致提出范围限制，那就是：所写的文段，必须有一个相对比较完整的故事。如你信中举的第一个例子，写的是关于“春游”的故事。有了相对集中的“故事”（中心内容），训练才有方向和意义。
下面以“牧羊老汉”为题，举个“‘反义词’顶牛”的例子：
在一座很矮的高山下，住着一位十分年轻的龙钟老人，他养着一群黑色的白羊，每天沿着宽阔笔直的羊肠小道去山坡上放牧，走得慢腾腾的羊儿总喜欢飞快地奔跑着，这时，生气的老大爷便格外开心，于是他会放开洪亮的嗓门无声地吆喝着：“远处有一匹善良的恶狼啊！”羊儿便慢吞吞地一个个飞跑回他的身边。在他非常周到的粗心照料下，瘦瘦的羊儿都长得肥肥胖胖的。
从这个训练文段，我们可以总结出“‘反义词’顶牛”训练的要点：
1、要设计一个相对比较完整的故事，命一个题目（或范围），围绕一个中心内容来写。如上面的示例：设计的是有关“牧羊”的故事；命题是——《牧羊老汉》；围绕“牧羊”这个中心来叙述。
2、每句话中，要出现一对反义词（为了表达需要，有时可以出现两对反义词）。这样的训练，至关重要的一点，就是灵活地选择反义词，特别是注意在形容词的反义词上用些工夫。从上面的例子可以看出，文段中出现频率最高的是形容词的反义词，如：高-矮、年轻-老、黑-白、笔直-羊肠（比喻“弯曲”）、宽阔-小（窄狭）、慢腾腾-飞快、生气-开心、洪亮-无声、善-恶、慢-飞（快）、周到-粗心、瘦瘦-肥肥胖胖等，而动词反义词只出现一个：走-跑。因此，用好形容词的反义词是个关键。
3、要有一个好的立意。这种训练，虽然像轻音乐或娱乐性肥皂剧，但是，要尽可能展示阳光的内容。不论写人述事，要避免刻意“丑化”，更不要往血腥暴力、妖魔鬼怪上诌。这就是你信中说的，“写出来的内容，也要有点正能量”。
“‘反义词顶牛’训练”，很容易调动中小学生的写作兴趣，不失为一种趣味练笔和练想象力的好方法。
你的大朋友 小城说雨
10月25日
