复习中应该注意的几个问题作文

本学期的课程已经结束，大家都进入了复习阶段，老师们很辛苦，起早贪黑，早来晚归，随着期末时间的逐渐迫近，老师和学生的压力也越来越大，来也匆匆，去也匆匆，空气中弥漫着一种紧张的气氛，针对这种情况，笔者认为我们在复习中应该注意以下几个问题。

1、     理清思路  充分准备

复习和平时的上课一样，都需要思路清晰，充分备课，所不同的是，复习阶段是对平时所学知识的集中提炼概括，巩固整合提高，需要教师通览教材，把握全局，提纲挈领。教师要在原来的基础上，进一步吃透教材，重点、难点了然于心；要进一步了解学生知识的掌握情况，以便有的放矢，对症下药。有人认为：复习课容易上，不用下那么大的功夫，花那么多的时间去准备。显然，这种认识是不正确的。应该说复习课更能表现老师的综合素质和整体水平，要上好并非易事。要结合教材和学生实际制定切实可行的复习计划，比如多少课时，多少内容，用什么方法复习等。要精心选择和编制复习题，重视对每一节复习课的精心准备，做到胸有成竹，这样上课才能得心应手，左右逢源。

2、     抓住重点难点  注重基础知识

老师平时通过课堂学习，作业批改等，对学生的学习情况已经非常熟悉，因此哪些知识内容学生还比较生疏，便是我们在复习时的重点和难点，不能胡子眉毛一把抓。学生已经掌握的知识可以蜻蜓点水，一带而过，而重点和难点可以响鼓重锤，一咏三叹。要特别重视对基础知识的掌握和基本技能的训练。基础就是根本，扎实的基础知识是学习的关键，“万丈高楼平地起”，只有基础打好了，才能构建起牢固的知识大厦，因此，我们要从基础知识抓起，然后循序渐进地学习掌握更多的知识，不能舍本逐末，贪大求洋。

3、     精心编制习题  提高学习效率

    复习时有一种倾向是不妥当的，即课下布置大量的作业，学生和老师的负担都很沉重，导致学生有意见，家长不满意，教师自己又不轻松。老师想通过这样一种“大运动量”的训练方式加强学生对知识的集中学习和掌握，想法是好的，可实际上事与愿违，大量的作业搞得学生很疲惫，效率自然大打折扣；大量的作业,老师如果不批改，便不了解情况，作业的意义和价值也会打折扣，如果批改，需要很多的时间和精力，老师自己也很疲惫，这样形成一种恶性循环，每天都在忙碌和疲惫中度过，这是大家不想看到了一种现象，也是大家不愿意过的教育生活。

我们应该轻松愉快地进行复习，当然功夫主要在平时，平时的每堂课都很扎实，一步一个脚印，复习时便很从容镇定。练习题很多，可谓“浩如烟海”，老师复习时要结合教材，精心选择和编制练习题。很多练习可以利用课堂来做，要加强对学生时间的训练，经常进行“一分钟”的学习练习，努力提高学习效率。要特别注重采用灵活多变的教学方法，激发和调动学生的兴趣，课下作业要适当适量有效，真正是课堂学习的延伸补充和完善，让学生能轻松地完成和掌握。