你“会”听课吗？
你会听课吗？听到这个问题，也许会有不少人莞尔一笑，答曰：这有什么难呢？上课只管端坐静听就行了。其实，这样的想法恰恰是大错特错了，没有好的听课方法，学习效果自然会受到影响。
在听课前，就要制定一个条理清晰的计划，使自己凝神听课，永远思想不会开小差，我为大家介绍这几条：
第一：课前一定把明天要学的教材熟悉一遍，把自己已经理解熟知的内容做到学以致用，不理解的内容在书籍上做上明显的记号，待到上课老师讲解的时候，一定认真听讲做好笔记，主动参与练习，做到真正势如破竹，比如：在预习《“凤辣子”初见林黛玉》这篇课文时，通过描写王熙凤的动作、语言、外貌，是想突出她的什么形象特征，让我迷惑不解，于是在课堂上我全神贯注凝神静听，通过老师的一步步抽丝剥茧，终于知晓是写出了王熙凤的泼辣张狂、阿谀奉承和见风使舵等形象，通过这样的听课王熙凤给我留下来深刻的印象，让我对《红楼梦》产生了浓厚的兴趣。
第二：我们应以自信满满的心态走进教室，千万不可东张西望左顾右盼，趁机和同桌闲聊，或者对自己的玩物、书籍眷恋不已，经不住诱惑，而错失了最好的听课时机，记得数学老师在帮我们区别长方体、正方体的表面积和体积时，前面的一位小书迷正如醉如痴，沉迷于书籍的世界里不能自拔，面对同桌的一再提醒也浑然不知，以致在做练习册时，干愣在座位上茫然无知不知所措。所以我们一定要认真地对待每一节课，好好的听课，认真听课就是认真对待自己，既是自己在收获成长的动力，更是对老师成果的尊重。
第三：课后一定要及时总结，复习自己已经掌握的内容，发现自己还不太理解的内容，然后再做相关练习，以期对所学的知识运用自如，在学习公因数和最大公因数时，在课堂上我似懂非懂，于是在做练习题时，我通过一道道题的攻克，让我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。《论语》曰：吾日三省吾身，我们及时总结复习，不就是对自己的及时反省吗？
总上三条如此这样激励自己，我们的听课水平就会蒸蒸日上，收获会硕果累累。爸爸妈妈可能会问我们：你在课堂上听讲了吗？答曰：会听和“会”听是两回事，只要认真听讲，效果自然事半功倍。
同学们，今天你“会”听课吗？
