打开电脑，进入校讯通封面，浏览被推荐的最新博文，几个熟悉的名字（和文章）跃入眼帘，他们是：聂之珂（数学日记《甩掉眼镜 远离近视》）、寒梅香香（《可爱的缺点》）、范敏（《不停下学习脚步》）、刘新玲（《为儿子找一份希望》）、新梅（《好喜欢你弹琴的样子》），红色的名字特别耀眼。在被最近推荐的优秀博文里，我校居然就有5篇（其中1个学生，4个老师）。我心里不由一喜，这在被校信通推荐的文章里，占的比例可不小。大家的功夫没有白费，成绩与效果显而易见。
利用暑假，进行“快乐阅读，快乐写作”的活动开展以来，不少人都积极参加进来，尤其是广大教师热情很高。休闲之余不忘读书，将读书写作作为日常生活的重要组成部分，科学安排内容，合理利用时间，摸索总结出了不少好的读书方法和技巧。有老师感慨地说：学校倡导大家读书以来，自己所读的书比过去读书的总和还多，收获和感受确实很大。阅读使自己感到了渺小和肤浅，应该奋起直追，去不断地武装和充实自己；阅读使自己的视野更加开阔，心里更加亮堂，信心更加坚定，目标更加明确。我们的很多人通过阅读正在成长，每天（或抽时间）饶有兴趣地阅读着自己喜欢的书，浏览和学习大家写的精彩文章，兴致勃勃地写出自己的感受，紧张而充实着，辛苦并快乐着。
然而，在喜悦和激动之余，我们又陷入了一种深深的思索之中。一方面，我们看到了经过努力已经取得的成绩，为他们喝彩，为他们而感到鼓舞和自豪；另一方面，我们还应该看到，还有很大的潜力需要挖掘，还有许多工作需要做。我们有近百名教师，一千多学生，几千的家长，相对于这么多的人众来说，目前参加者依然是凤毛麟角，当然情况各不相同，有的是由于条件限制，家里没有购置电脑；有的可能还不知道有这样一个好的平台，不会技术、不会利用；有的虽知道却对其重要性认识不够，不愿去研究它利用它......。因此，尽管我们做了不少的工作，也有了一些起色，但这仅仅是刚刚起步。如果大家都（或者大部分、部分）能参加进来，全学校，全社会的人都来认认真真地、实实在在地做这件有意义的事情，那将会是一种什么样的令人鼓舞的情形和状况呢？
大量的扎实有效的工作不是靠一个人或几个人做的，需要集体的智慧和力量，需要大家的携手同心，需要我们作为一个教育工作者首先去做，每一位班主任老师去做，每一位家长朋友去做。需要我们从自身做起，从我做起，从现在做起。不能等待、不能犹豫、不能彷徨，为了自己的孩子，更为了自己的学生，让我们热爱读书，倾心读书，醉心读书吧！
播下希望的种子，采摘金色的收获；
点燃理想的火花，照亮前行的方向。
