小心抒情跑了调儿（与汪星人卡卡聊作文35）最近，卡卡写记叙文时特别热心于抒情，要么是开头来段抒情的题记，要么是结尾来段抒情的收束，并且乐此不疲。当然，这些抒情也有写出“爆竹”“撞钟”效果的，然而时常会有点像演唱歌曲时跑了调的现象发生，让人感到不对味。我决定和卡卡谈一谈。散步回来，空调的丝丝声轻吟着凉爽小曲，灯光柔和地迎接着走进来的卡卡，并在它那金黄的毛发上流动着明暗的光影。我让卡卡坐在对面的沙发上，朝它送去一个微笑。卡卡明白，我叫它过来，是要谈正经事的，所以，免不了有点拘谨，以往的调皮劲儿全收敛了去。这样也好，它会更加重视我说话的内容。我喜欢单刀直入。“最近，卡卡很重视作文中的抒情，你的那篇《幸福的感动》一文的结尾就给我留下了美好的印象。”我随手找到那篇文章递给卡卡，让它把结尾朗读一遍。卡卡朝我翘起了嘴角，接过文章，找到结尾一段，轻声朗读道：“有位诗人这样说过：‘让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们——老师和同学。你们赋予了我友谊，你们赋予了我热情，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。今后，我将尽我的心力传播这种幸福，让更多的人学会感动!”读完，卡卡望着我。“你的这篇作文写学校生活的经历与感受，最后用抒情方式结尾，能够表达自己心中的情愫，激起读者情感的波澜，给读者以真实感、充足感。所以说，这个结尾是恰倒好处的，是能够令人回味的，是成功的。”听着我的评论，卡卡顺下眉毛，微低着头，不好意思起来。我话锋一转，“中小学作文，以记叙文为主，抒情是需要的，但是，抒情的时候，我们要尽量避免脱离主题的、空洞的、乏味的煽情，如果抒情跑了调，我们的文章就会失色，甚至变味。”卡卡两眼睁得大大的，把手按在了膝盖上，一动不动地听我说话。我根据卡卡作文中出现的几种抒情问题，有针对性地提出了要求：“第一点，抒情不唱高调。还记得你写的《决一鼠战》吗？命题很有趣，讲了教室里溜进来一只老鼠，老鼠进屋，当然是人人喊打，老师和同学们奋力追打，‘打’的过程也描写得细致生动。然而在结尾处，你是这样写的：‘还是老师最勇敢，他抓住并棍毙了老鼠。我发自内心地敬佩老师。老师是我们学习的楷模和精神支柱，他为了全班同学的安全，就算献出自己宝贵的生命也会无怨无悔、在所不惜的。’这个结尾就有点‘唱高调’了。捉老鼠，本来应该是一个轻喜剧，让人感到轻松而有趣味，可是，结尾这么一抒情，整个氛围变得沉郁悲壮，损害了文章的整体表达效果，这就是‘过了’。”“老师批评得一阵见血，卡卡虚心接受。”卡卡的态度从来都是认真而诚恳的。我知道，不好意思的卡卡对改正学习中的缺点向来是一丝不苟的。便放缓了语气：“我们还是孩子，作文中却不喜欢写自己的语言，而是热心于写成人灌输的大道理，这是很不好的现象。比如说，写理想，就拔高到建设现代化的高度；写学习，就联系到报答父母的养育之恩的目标，这些虽然都是真理，是人生观，但是，这是成人化的表述，从孩子的嘴里说出来，的确是太大了，也就免不了得到读者‘空泛’、‘苍白’、‘穿靴戴帽’的差评。”卡卡紧抿着嘴，连连点头。“第二点，抒情不凑字数。卡卡有一篇《我班盛开友谊花》的作文，开头用了‘题记’：‘苏霍姆林斯基说：友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。’行文中还有一段抒情：‘友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。’想一想，这样大段的抒情，会给文章带来什么样的后果呢？”我看着卡卡的眼睛，提出了问题。卡卡一激灵，因为没有思想准备吧，竟然一下子卡了壳，囧囧地说不出话来。我走过去，坐在卡卡身边，拍拍它的后背，接着说：“以记叙为主的作文，既可以随着重点情节的描述，边写实，边抒情，也可以在结尾处画龙点睛的抒情，提升整篇文章的境界。但有一个原则，那就是点到为止，不能喧宾夺主。而这篇文章，题记中抒情、议论，文中又有一大段抒情，看上去很华丽，可是这么集中地出现在一篇几百字的小记叙文里，哪还有空间和时间去具体描写和友谊相关的一件事呢？而且还会给人华而不实的感觉。所以说，我们写文章，一定要先把故事写清楚、写明白，再顺其自然地去抒情，那么，我们的文章才会更具有合理性和艺术性。”卡卡认真地听着。这样集中火力地指正问题，还是第一次，我估计对卡卡的震动比较大。“响鼓也需重锤敲”，所以，我没有顾忌卡卡的想法，只是沿着自己的思路往下走，要给卡卡留点“记性”。不过，批评归批评，有些地方的抒情卡卡还是写得很出彩的，这个要给予肯定。想到这里，我提出了另一条要求：“第三点，抒情不弃己见。‘人心者，莫先乎情’，记叙文里的抒情，一定要以叙述为基础，在适宜抒情的地方，要求用简洁而饱含真情的语言来抒发自己的情感。文章有了充沛的感情，才能打动人，感染人。但是，要特别注意，在需要抒情的地方，别忘了体现个性，别忘了畅抒己见。卡卡写的《温暖的微笑》一文，有几处抒情就恰到好处，写成了亮点。如写早上出门遇上打扫街道的聋哑女环卫工，和她相视一笑时，出现了一个‘动情点’，你这样写道：‘她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信’，对人物的喜爱敬慕之情溢于言表。又如写隆冬时节，遇到女环卫工寒风中的微笑，又激发出一个动情点，‘她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢？’写出了微笑的魅力和女环卫工对自己思想的濡染。而在结尾，心怀敬意地抒情：‘那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆’，这些都写得与众不同，写出了个性，比起类似‘她的无私奉献精神深深地感召着每一个人，大家称赞她是当代活着的雷锋’的高调抒情更有亲切感。卡卡你说是不是？”卡卡没想到我会在这里举出它作文中正面的例子，显得既激动，又不好意思，点着头，搓着手，“嘿嘿”地笑。“记住这三点，应该可以做到不让抒情跑调了。”我拍拍卡卡的小脑袋，“下面是休息时间，你自由了！”卡卡亲热地拥抱了我一下，“老师晚安！”在关门时，它又回过头，微笑着给我摇摇手。我回赠了卡卡一个信任的微笑……附范文温暖的微笑“刷刷刷……”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那张熟悉的脸，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶和生活垃圾。我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信。她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只能用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱表现出来。当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时，当夏季的朝晖出现在东方美丽的天幕演绎着生活的美好时，当秋天的晨风吹过光秃秃的树梢带来丰收的喜悦时，当冬日的暖阳携带着金色的温情穿梭于这座城市的楼宇之间时，她，都在人行道上工作着，无论风吹日晒，从未看到她厌倦或是疲惫。又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走出门，耳边依旧萦绕着同桌愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友的误解……此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。突然，那个熟悉的身影闯入我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，一双手已经冻得发紫。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑，一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头。她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢？那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆。
小心抒情跑了调儿
（与汪星人卡卡聊作文35）
最近，卡卡写记叙文时特别热心于抒情，要么是开头来段抒情的题记，要么是结尾来段抒情的收束，并且乐此不疲。当然，这些抒情也有写出“爆竹”“撞钟”效果的，然而时常会有点像演唱歌曲时跑了调的现象发生，让人感到不对味。我决定和卡卡谈一谈。
散步回来，空调的丝丝声轻吟着凉爽小曲，灯光柔和地迎接着走进来的卡卡，并在它那金黄的毛发上流动着明暗的光影。我让卡卡坐在对面的沙发上，朝它送去一个微笑。
卡卡明白，我叫它过来，是要谈正经事的，所以，免不了有点拘谨，以往的调皮劲儿全收敛了去。这样也好，它会更加重视我说话的内容。
我喜欢单刀直入。“最近，卡卡很重视作文中的抒情，你的那篇《幸福的感动》一文的结尾就给我留下了美好的印象。”我随手找到那篇文章递给卡卡，让它把结尾朗读一遍。
卡卡朝我翘起了嘴角，接过文章，找到结尾一段，轻声朗读道：“有位诗人这样说过：‘让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们——老师和同学。你们赋予了我友谊，你们赋予了我热情，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。今后，我将尽我的心力传播这种幸福，让更多的人学会感动!”读完，卡卡望着我。
“你的这篇作文写学校生活的经历与感受，最后用抒情方式结尾，能够表达自己心中的情愫，激起读者情感的波澜，给读者以真实感、充足感。所以说，这个结尾是恰倒好处的，是能够令人回味的，是成功的。”
听着我的评论，卡卡顺下眉毛，微低着头，不好意思起来。
我话锋一转，“中小学作文，以记叙文为主，抒情是需要的，但是，抒情的时候，我们要尽量避免脱离主题的、空洞的、乏味的煽情，如果抒情跑了调，我们的文章就会失色，甚至变味。”
卡卡两眼睁得大大的，把手按在了膝盖上，一动不动地听我说话。
我根据卡卡作文中出现的几种抒情问题，有针对性地提出了要求：
“第一点，抒情不唱高调。还记得你写的《决一鼠战》吗？命题很有趣，讲了教室里溜进来一只老鼠，老鼠进屋，当然是人人喊打，老师和同学们奋力追打，‘打’的过程也描写得细致生动。然而在结尾处，你是这样写的：‘还是老师最勇敢，他抓住并棍毙了老鼠。我发自内心地敬佩老师。老师是我们学习的楷模和精神支柱，他为了全班同学的安全，就算献出自己宝贵的生命也会无怨无悔、在所不惜的。’这个结尾就有点‘唱高调’了。捉老鼠，本来应该是一个轻喜剧，让人感到轻松而有趣味，可是，结尾这么一抒情，整个氛围变得沉郁悲壮，损害了文章的整体表达效果，这就是‘过了’。”
“老师批评得一阵见血，卡卡虚心接受。”卡卡的态度从来都是认真而诚恳的。
我知道，不好意思的卡卡对改正学习中的缺点向来是一丝不苟的。便放缓了语气：“我们还是孩子，作文中却不喜欢写自己的语言，而是热心于写成人灌输的大道理，这是很不好的现象。比如说，写理想，就拔高到建设现代化的高度；写学习，就联系到报答父母的养育之恩的目标，这些虽然都是真理，是人生观，但是，这是成人化的表述，从孩子的嘴里说出来，的确是太大了，也就免不了得到读者‘空泛’、‘苍白’、‘穿靴戴帽’的差评。”
卡卡紧抿着嘴，连连点头。
“第二点，抒情不凑字数。卡卡有一篇《我班盛开友谊花》的作文，开头用了‘题记’：‘苏霍姆林斯基说：友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。’行文中还有一段抒情：‘友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。’想一想，这样大段的抒情，会给文章带来什么样的后果呢？”我看着卡卡的眼睛，提出了问题。
卡卡一激灵，因为没有思想准备吧，竟然一下子卡了壳，囧囧地说不出话来。
我走过去，坐在卡卡身边，拍拍它的后背，接着说：“以记叙为主的作文，既可以随着重点情节的描述，边写实，边抒情，也可以在结尾处画龙点睛的抒情，提升整篇文章的境界。但有一个原则，那就是点到为止，不能喧宾夺主。而这篇文章，题记中抒情、议论，文中又有一大段抒情，看上去很华丽，可是这么集中地出现在一篇几百字的小记叙文里，哪还有空间和时间去具体描写和友谊相关的一件事呢？而且还会给人华而不实的感觉。所以说，我们写文章，一定要先把故事写清楚、写明白，再顺其自然地去抒情，那么，我们的文章才会更具有合理性和艺术性。”
卡卡认真地听着。这样集中火力地指正问题，还是第一次，我估计对卡卡的震动比较大。“响鼓也需重锤敲”，所以，我没有顾忌卡卡的想法，只是沿着自己的思路往下走，要给卡卡留点“记性”。不过，批评归批评，有些地方的抒情卡卡还是写得很出彩的，这个要给予肯定。想到这里，我提出了另一条要求：
“第三点，抒情不弃己见。‘人心者，莫先乎情’，记叙文里的抒情，一定要以叙述为基础，在适宜抒情的地方，要求用简洁而饱含真情的语言来抒发自己的情感。文章有了充沛的感情，才能打动人，感染人。但是，要特别注意，在需要抒情的地方，别忘了体现个性，别忘了畅抒己见。卡卡写的《温暖的微笑》一文，有几处抒情就恰到好处，写成了亮点。如写早上出门遇上打扫街道的聋哑女环卫工，和她相视一笑时，出现了一个‘动情点’，你这样写道：‘她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信’，对人物的喜爱敬慕之情溢于言表。又如写隆冬时节，遇到女环卫工寒风中的微笑，又激发出一个动情点，‘她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢？’写出了微笑的魅力和女环卫工对自己思想的濡染。而在结尾，心怀敬意地抒情：‘那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆’，这些都写得与众不同，写出了个性，比起类似‘她的无私奉献精神深深地感召着每一个人，大家称赞她是当代活着的雷锋’的高调抒情更有亲切感。卡卡你说是不是？”
卡卡没想到我会在这里举出它作文中正面的例子，显得既激动，又不好意思，点着头，搓着手，“嘿嘿”地笑。
“记住这三点，应该可以做到不让抒情跑调了。”我拍拍卡卡的小脑袋，“下面是休息时间，你自由了！”
卡卡亲热地拥抱了我一下，“老师晚安！”在关门时，它又回过头，微笑着给我摇摇手。我回赠了卡卡一个信任的微笑……
附范文
温暖的微笑
“刷刷刷……”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那张熟悉的脸，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶和生活垃圾。
我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信。
她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只能用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱表现出来。当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时，当夏季的朝晖出现在东方美丽的天幕演绎着生活的美好时，当秋天的晨风吹过光秃秃的树梢带来丰收的喜悦时，当冬日的暖阳携带着金色的温情穿梭于这座城市的楼宇之间时，她，都在人行道上工作着，无论风吹日晒，从未看到她厌倦或是疲惫。
又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走出门，耳边依旧萦绕着同桌愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友的误解……此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。
突然，那个熟悉的身影闯入我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，一双手已经冻得发紫。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑，一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头。她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢？
那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆。
