魅力小兜之聪慧篇
“万人迷”、“魅力小兜”是家人冠以兜兜的代名词，除此之外， “小人精”、“机灵鬼”、“好记性”……也是家人对兜兜的爱称，倒不是家人爱起绰号，主要是每个绰号的背后都有一连串逗人的故事。
小人精——兜兜
兜兜离开爸妈的这段时间白天主要是由爷爷奶奶带着，老人为了让兜兜晒太阳、增加活动量，每天上下午带兜兜去公园、楼下的小广场玩耍，时间久了，楼下的熟悉不熟悉的爷爷奶奶叔叔阿姨时常会逗逗孩子。兜兜也由刚开始的“啊啊”怯生到后来的逐渐熟悉，随着胆子变大，礼貌语言也紧随其上。兜兜特别喜欢别人的东西，玩玩小朋友的玩具、推推别人的车子，当得到别人的默许后她会及时说声“谢谢”、“鞠”并将小屁股一撅跟人家鞠躬。原以为这些语言+动作会随着孩子年龄的增长而逐渐标准化，谁知兜兜有时为了急于“得手”，忙不迭地乱“鞠”，往往将小屁股对着人家，兜奶感到过意不去，忙不迭地纠正到“要有礼貌，好好给爷爷奶奶鞠躬。”兜兜似懂非懂地将身子转几转，又点头哈腰地“鞠”起来，有时不小心还会摔个屁股墩，惹得众人大笑。最近，兜兜又迷上了哥哥姐姐手中的陀螺，每每追着姐姐哥哥说“dede好、姐姐好”、“谢谢”、“鞠”，有的小朋友会被兜兜的礼貌所感动，蹲下来拉上几个陀螺，也有的小朋友完全不理会兜兜的献媚，还觉得小家伙在旁边碍事，抓起陀螺跑向一边，兜兜见状毫不气馁，紧追其后，嘴里不停地嚷着“看看”、“蹲”、“dede好”，说着两手鼓掌为哥哥们叫好，这看似不起眼的喝彩声竟感动了调皮的小哥哥，像施了魔法似的专门为兜兜转动陀螺，你看，俺兜兜是不是个小人精呢？
机灵鬼——兜兜
在与兜兜相处的日子里感到最头疼的就是吃饭了，每天像变戏法似的“哄”、“骗”、“逗”，可都无济于事，后来干脆让她手拿勺子自己学吃饭，虽然洒的到处都是，可对新生事物颇感兴趣的兜兜倒也能吃上一些。后来，我和兜奶轮番轰炸，索性用大碗让兜兜喝稀饭，“干杯”、“吸溜、滋溜”，我佯装稀饭特别好喝的样子，边喝边发出声音，兜兜见状即可来了兴致，也学着我的模样大口大口地喝起来。前天晚上，去兜姥姥家看兜，恰逢晚饭时间，只见兜在二姨、三姨的哄骗下极不配合地吃饭。都说好孩子是夸出来的，小小年纪的兜也很别喜欢听别人的表扬和掌声，尤其是不太熟悉的人。我看吃饭的兜不时用小眼睛瞄下坐在对面的三姨夫，便准备借助家人的掌声“引诱”兜兜吃饭。“我看看，我看看兜会不会大口喝稀饭？让三姨加个菜菜，大口喝，快听听，哧溜一下喝进去了……”听到我的声音，兜果然很配合，家人见状赶紧拍手鼓掌，尤其是兜的三姨夫还不时伸出大拇指赞一个“兜兜真棒！”看全家人都为自己喝彩，兜一下来了兴致，大口喝饭的同时还不时搓动小脚一时兴奋。我常说教育孩子的过程也是斗智斗勇的过程，可没成想这么小的孩子都需要绞尽脑汁，你看，俺兜兜是不是个机灵鬼呢？
好记性——兜兜
春节与兜兜相处时就有意教兜兜看图说话，一岁刚过，兜兜就能说两三个不同的字、词，兜兜最大的优点就是记性好。每当“兜兜，咱们去学会儿习吧”的话音落地，她边兴高采烈地拉着你的手指去她的书房，一屁股坐在地垫上，小脚并拢，就等你翻书阅读，后来，兜兜还学会了挑书、挑儿歌、故事和唐诗。那时兜兜最喜爱的就是儿歌“小剪刀”，每当家人读到“拿剪刀，剪呀剪”时，兜兜即可将中指压在食指上做剪刀状，小嘴也做好了发音的准备，等你将“剪只麻雀”时，她手一挥、嘴一撅补充到“扑（棱棱）飞了”。后来，家人又试着教她背唐诗，别看兜兜年龄小，只要她感兴趣，一首唐诗念上三四遍，她便能跟着顺下来（只发最后一个字的音节），《咏鹅》、《静夜思》、《悯农》、《白日依山尽》、《回乡偶书》、《相思》、《春晓》、《登黄鹳雀楼》、《草》、《江雪》等十几首唐诗背诵起来竟然没有丝毫的混淆。为了检验兜兜的记性，兜妈特意提问春节前教的儿歌和唐诗，没想到兜兜顺的丝毫不差。都说兴趣是最好的老师，这点在兜兜身上再次得到验证，如果哪天她不配合，任你读的口干舌燥，她要么是“还（意识是让你再反复诵读）”，要么是“俺不”、“不好”，可如果她来了兴趣，精力集中，三四遍之后便能顺下来，而且分毫不差。兜兜常将“shi”发成“si”的声音，为了纠正发音，春节前我特地教兜兜拼音，从生母“a、o、e”到韵母“ang、eng、ing、ong”兜兜对着我的口型一口气跟了下来，虽然时间过去两个多月，家人也再没提及过拼音的事情，当我发出“b、p”时，兜兜竟然发出了“m”的音节，遗憾的是兜兜耐不住性子跟我从头至尾地跟读了。你看，俺兜兜的记性如何呢？用小外甥的话说“兜兜是个好苗子，咱们家一定要好好培养她！”
