本篇习惯是一辈子的大事，本文作者为徐晗秋，是一篇小学生作文，全文共计1600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
习惯是一辈子的大事
——读《决定孩子命运的12个习惯》有感
那年女儿7岁，即将迎来她的小学生涯，而做母亲的我似乎还没做好一个小学生家长的充足准备，内心不安。一日逛书店，偶遇此书，被其醒目的封面吸引，信手翻来一看，正是我这样的妈妈需要知道的，立刻买下，回到家如饥似渴的看完。一晃至今，女儿已经5年级了，今天回来转告布置我一项家长家庭作业：写一篇阅读关于教育孩子的书籍的读后感！
回顾这5年来，在《习惯》一书的指导下，女儿由一个任性、淘气的小女孩成长为现在一名神气、负责的执勤班长，做妈妈的我还真颇有感触。
看了这本书，我知道了什么叫习惯以及养成教育的意义和方法。我国儿童心理学家朱志贤教授认为：习惯就是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向，习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。
更促使我看此书的另一个重要因素就是该书不是常规意义上讲大道理，为难孩子，苛求家长，而是重点列举了12个与人格相关联的习惯：
1、把一件事情做到底
2、孝敬父母
3、做事有计划
4、坚持每天锻炼身体
5、用过的东西放回原处
6、干干净净迎接每一天
7、耐心听他人说话
8、自己的事情自己做
9、微笑待人
10、说了就一定要努力去做
11、认真写字
12、在错误中反思自己
而这12个习惯在人生的漫漫长路上，看似不经意的小事情，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。
按照这本书的指导，我认识到了养成教育的重要性，并尝试用书中介绍的养成教育的四种方法：榜样法、训练法、层次目标法、家校合作法来实践对女儿的教育。在这些方法中，我感触最深的就是——家校合作法。
女儿刚上幼儿园时，我松了一口气，以为将孩子送进学校了，有老师管了，做父母的就省心了，其实不然。“教育不只是家庭的事，也不只是学校的事，光靠父母和老师某一方面的力量，要想教育好孩子是不够的，必须要联合父母和老师的力量，让家庭和学校的步调一致，劲往一处使。在这样的环境里，孩子会成长得更好。”记得女儿三年级时，一段时间由于工作比较忙，很久未跟老师联系。有一天因天气骤变，我送衣服给女儿，恰好碰见了女儿的班主任，我随口问问女儿近来的表现，班主任黄老师一开始说她表现正常，老师要她做的事基本都能完成。听了老师的话，当时我心里虽然比较高兴，但依然隐约感觉到老师似乎还有话，就又追问了两句哪里有不足的地方，这时黄老师说：“小姑娘总体表现不错，行为能力也较强，好像就是太注重奖励，每次有奖品的事情表现就特积极......”。通过和老师的交流沟通后得到的信息，我立刻意识到女儿在这方面不太好的习惯与认识。在后来的周末，我利用和女儿逛街的机会，边和她闲谈玩耍边婉转地教育她：不能带着功利的心理做事情。女儿不仅没有生气，而且认识到了错误习惯的严重性，并从此改变了坏习惯和错误认识，经常积极为班里做事，即使吃了苦也不觉得亏。
由此我更加意识到经常和老师交流沟通的重要性和必要性。若不是及时和老师交流，或许老师不会因这样一件小事专门找来家长，或者不会在刚发现女儿这种苗头时就通知我们，或者老师还担心家长怪他们小题大做，那我们做家长的就更发现不了，孩子很有可能继续这样做事求报酬的坏习惯、错认识，长时间发展下去，孩子会变得势利而虚荣。
以上就是我的一些读书浅得，与大家共享！
最后引用德国著名教育家乌申斯基的话：“如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产……..”
祝愿天下的父母都培养出具有良好习惯和高尚品格的孩子！
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