本篇困难班的游戏，本文作者为五（2）班朱政，是一篇小学生作文，全文共计600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
困难班的游戏
今天在困难班的时候，任老师一进班里，就对我们说：“拿出自己的本子，下面来做一个游戏。”
我们纷纷拿出了自己的本子，又拿好了笔，准备做游戏。一会儿，任老师说：“请拿好笔，现在我们在自己的本子工工整整地写上自己的大名。”我们都很奇怪： “自己的名字有什么好写的？这不是天天做的一件事吗？”虽然我们的心中都充满了疑问，但是，我们还都是听了任老师的话，写下了自己的名字。过了一会儿，任老师让我们欣赏一下自己写的名字。我看了自己的，又去看了看同学的名字，大家都写得很端正。任老师接着说：“现在，用你们的左手来写一遍自己的名字。”“什么？”我们更加奇怪了：“用左手写名字，怎么能写好呢？”我们一个个吃力地用左手写了自己的名字。每一笔都很难控制力度和长短，写出来的字，笔画歪歪扭扭，和右手写出来的字有天壤之别。
任老师通过这个游戏告诉了我们一个道理。我们平时都是用右手来写字，基本上不会尝试用左手去写字，虽然写名字是我们常做的事情，但是换了左手，我们写得非常难看。在我们的生活中，一件不会的事情应该学会去尝试，只有去尝试，才能从不会到会，最终熟能生巧；要是一直不去尝试，就永远不会做，就失去了一样本领。
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