本篇爷爷奶奶学说普通话，本文作者为李雨田六年级二班，是一篇小学生作文，全文共计800字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
开学时，学校号召我们推广普通话。回家后，我便开始计划了：婆婆是老师，不用我教也会说普通话。爸爸、妈妈在广州，打着电话教他们说普通话，简直说是铺张浪费！再说了，妈妈爸爸的普通话也不赖呀。姑姑要带小妹，忙不过来。教谁说普通话好呢？哈！我灵机一动，把目标锁定在了不会说普通话，又住在德阳的爷爷、奶奶身上。周一至周六，我得学习，每周周日我去看他们，正是可利用的好时间。好！‘爷爷、奶奶学普通话的计划’开始实施！
星期天，来到奶奶家，我向他们讲明了学说普通话的意义、好处。
我先找平时最支持我的爷爷，首先教他准确地说“你”、“我”、“他”、“你们”、“我们”、“他们”等几个常用字，他很快都学会了。接着我教爷爷说“你好吗？”开始，他说的是“lǐ háo mǎ”，后来为“nǐ hǎo má”，经过我的反复示范、指导，他自己也很努力学习准确发音，终于说出了
“nǐ hǎo mā”了，当时的我有成就感哦！！那一天，爷爷还学会了“谢谢”、“对不起”等一些礼貌用语。
此时，奶奶一直在旁边看着，听着，自觉不自觉地跟着念。要知道，爷爷社会交往多，很愿学，学起来也快。而奶奶是新津人，口语重，学起来难度大，我想让她慢慢去接受爷爷的影响，会更好一些。
一个月下来，爷爷已经能比较流利的用普通话与我对话了。五月一日，我带着小弟去做客，而小弟是一口普通话，张嘴说问：“李爷爷、徐奶奶，你们在干什么？”爷爷抢着用普通话说：“我们在做饭。”而奶奶却红着脸哑口无言，因为她知道，小弟听不大懂她们家乡的方言。
果然，后来奶奶也和爷爷一样，认真地学起普通话来。我问她为什么，她说：“用普通话与人交流，别人又听得懂自己的话，自己也听得懂别人的话，不是更好吗？以后出去旅游也不会犯难，更不会惹人笑话了。”听了奶奶的话，我心里美滋滋的，可见，我是个推广普通话的好老师啰！
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