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2013年GRE阅读考试经验分享五大原则(2)

2013-06-24 
读书人网精心为大家整理了2013年GRE阅读考试经验分享,今后带来更多更全更新的教育考试类相关资料,希望对大家的考试能带来帮助!

  同样,对于解题,排除法是个万能的解法,但是LSAT中我几乎完全不用或者很少用,真要用我就作好可能题目就做不完了,因为

  原则五:一个1600满分的考生只会去看正确的选项,而不会顺着ETS给你栓上的绳子一个个看过去。

  这个似乎有点“吹牛”了吧!一点不为过。这点我在GRE里很少去体会,但在LSAT里面我想平均1分25秒一道题(其中将读文章的时间全省了,相当于不读文章直接作题),每个选项又拖沓冗长晦涩无比,一个个看过去,1分25秒你能把选项看清已不错,何况还要老神去分析,去想哪个是答案?时间怎么够用?但是为什么我所接触到的师兄作到了,而且做的那么唯美,24——28分钟作完24——26题的SECTION。有一本进阶阅读的书叫,这里详细探讨了对于阅读的心态,阅读的敏感和直觉直接对于文章信息的把握准度,并且提出了详之有效的建议。我这里不探讨这么复杂的东西,我们同样知道的是解题也是一种阅读,同样我们需要从提干的指引中找到对应方向上的那个路标。所以,问题出来了,路标怎么去找,怎么去一眼识别。我们当然不能凭自己的感觉,那么还有哪里说了?阅读文章。好,又回来了,好象兜圈子一样,其实我们不是,我们之所以这样就是一个问题没有把握,那就是“互动”。现在我们知道什么是“互动”了,应该如此。我们知道解题的方向给了,我们需要文章去找到这个方向上的标志,问题是我们一开始不知道出题在这个方向,那么我们现在就出现了“定位”,这又是费时的。那么“节奏”又出来了,没有时间的恭给,定位我们也没有能力实现。所以阅读解题的平衡性就出来了。

  一个1600满分的考生应当有作记号的习惯,但是不做则已,一做就要切实对文章解题有直接贡献。

  这条原则放到跟原则四一起说,因为存在共性。首先,记号的作用最本质有两点:一个是帮助你定位找到解题路标,一个是帮助你分清文章的逻辑结构。注意,我在这里罗列的第二点作用往往更重要,因为GRE考试是“逻辑”考试。这里又重复了一遍,大家记好了!!!第一个作用,很多书上都写如何记标号,在什么地方记,共性的都是人名第一次出现的地方,新观点出现的地方,unless等关键取非词出现的地方。我这里并不否认,但是当一个阅读水平已经要足以用来到考场上去获得阅读满分的考生来说,现在对于他要记的不是这些,相反记号应该少而精,因为记号越少越精,定位时间越短,越准,处理信息速度越快。

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