第八章 儿童文学
一、儿童文学的三大母题
在文学作品的深层意义中，往往蕴含着某种原型和母题。比如中国文学的一个母题为“爱而不得所爱”，表现出对爱的渴望和哀怨。从《诗经》的《氓》中一个弃妇的哀怨，到《孔雀东南飞》中焦仲卿与刘兰芝的悲剧，从《杜十娘怒沉百宝箱》中女主人公的可怜遭遇，到《红楼梦》中贾宝玉与林紫玉的爱情，都表现了这一传统的文学母题。
近几年在儿童文学研究领域也出现了“母题”研究，作家、儿童文学理论家、中国现代文学研究者刘绪源认为“说到一个母题，那其实就是指的一种审美眼光.一种艺术气氛.一个相当宽广的审美的范围”。他在(儿童文学的三大母题》中用一种新的方法，富有创意地从“母题”出发.将儿童文学作品划分为“爱的母题”、“顽童的母题”和“自然的母题”，开辟了一种言说儿童文学的新格局.在一定程度上勾勒出了儿童文学的整体面貌。
比如“爱的母题”(内分“母爱型”与“父爱型”)，它所体现的是成人对于儿童的眼光一种洋溢着爱意的眼光;“顽童的母题”则体现着儿童自己的眼光。一种对于自己的世界与成人的世界的无拘无束、无思维定式的眼光。充塞着一种童稚特有的奇异幻想与放纵感。环绕在这一母题下的儿童文学作品.是儿童们最喜欢的，也会给满身束缚的成人们以强烈的心灵冲击。自然的母题所体现的则是人类共同的目光，这是一种十分轻松的、毫无功利欲的目光，同时又是热情的、充满关怀的。
儿童文学尽管是“文学中的支流”，但也必须达到成人文学的许多标准。在审美价值上，儿童文学“不应该低于成人文学”。
二、常见的儿童文学作品
路易斯•卡罗尔——《爱丽丝梦游仙境》
《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔的作品，故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩。在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想.风趣的幽默.昂然的诗情.突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式。此后被翻译成多种文字.走遍了全世界。
罗尔德•达尔——《查理和巧克力工厂》
《查理和巧克力工厂》(Charlie and the ChocolateFactory)讲述小男孩查理偶然得到机会，去参观隔壁威卡先生的魔幻巧克力工厂。这本书成功后，作者又为其创作了续集《查理和大玻璃升降机》。达尔的其他著名童话还包括《詹姆斯与大仙桃》《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《玛蒂尔达》。
亚米契斯——《爱的教育》
1886年由亚米契斯写的《爱的教育》。《爱的教育》(原文是Cuore，翻译为“心”)也称《一名意大利小学生的日记》，是意大利作家艾得蒙多.德.亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到
第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共l0卷。由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事.还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜.使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
伯勒斯——《人猿泰山》
1914年由伯勒斯写的《人猿泰山》，故事讲述的是：英国女孩简与父亲及男友一齐前往非洲寻找大象的墓穴。途中。简碰到危险失声尖叫，泰山从树丛中摆荡而出，将她救到树顶。从此，简便情不自禁的爱上了泰山。后来。简等一行人遭野蛮的矮人族俘虏，差点成为黑猩猩的点心，幸好被泰山率领一群大象前来救m人质。
塞尔玛.拉格洛芙——《骑鹅历险记》
1906年由塞尔玛.拉格洛芙写的《骑鹅历险记》。瑞典女作家塞尔玛•拉格洛美的童话代表作，1909年荣获诺贝尔文学奖.作品曾改编为动画片在中国播放。书中故事情节比较简单，写一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事，他家住瑞典南部，不爱读书学习，调皮捣蛋，好捉弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里捉弄一个小精灵，被小精灵变成了拇指般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟着大雁走南闯北，周游全国，从家乡斯科讷省一直飞到最北部的拉普兰省，历时八个月才返回。他骑在鹅背上看到了自己祖国的旖旎风光，学习了祖国的地理历史.听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，当他重返家乡时，变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。
肯尼斯.格雷厄姆——《柳林风声》
《柳林风声》是英国肯尼斯.格雷厄姆的作品，该书描写癞蛤蟆大少爷靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿。最后上当受骗，差点儿连家也保不住，幸亏他的朋友们帮他夺了回来。因为作者对动物的生态十分熟悉.因此童话中的鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆等等角色写得既是“人”又是“动物”，河鼠的善良、助人为乐.鼹鼠的温顺憨厚，獾的慈祥和蔼以及癞蛤蟆的鲁莽、愚蠢却又坦率、慷慨，都在作品中表现得淋漓尽致。
蒙哥马利——《绿山墙的安妮》
1908年由蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》，是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家蒙哥马利以清新流畅、生动幽默的笔触.讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被人领养，但她个性鲜明.富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。该书问世至今被翻译成50多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典，特别适合于女孩们阅读。
J.R.R.托尔金——《哈比人历险记》
《哈比人历险记》(英语：The Hobbit)，1937年出版的小说，是J.R.R托尔金原本为儿子所写的一部童话，因此书而延伸出《魔戒》和其后的故事，托尔金因此一举成名。这本童话也是叙述比尔博•巴金斯为何拥有魔戒的故事，被称之为《魔戒前传》，故事的副题为((There and back again))。内容记述哈比人比托尔博与巫师甘道夫和13个矮人旅行探险中土世界，寻找一个被龙偷去的一个属于矮人珍
