浙江省2013年4月高等教育自学考试
人际关系心理学试题
课程代码：06050
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.提出公平理论的心理学家是
A.弗罗姆 B.马斯洛
C.亚当斯 D.修茨
2.心理学中最早使用“态度”概念的是
A.F.奥尔波特 B.G.奥尔波特
C.斯宾塞 D.巴克
3.一旦我们对他人形成了一个大体印象之后，就往往会以与这种印象相一致的方式去评价他所有的特征或特点，这种效应称为
A.先入为主效应 B.以偏概全效应
C.光环效应 D.定型效应
4.归因训练是引导个体将失败归因的结果
A.由稳定内在到外在不稳定 B.由可控到不可控
C.由外在不稳定到稳定内在 D.由不可控到可控
5.以下哪一种不是习得性无助所可能产生的心理问题?
A.动机 B.行为
C.认知 D.情绪
6.自主运动范例的研究结果是由于个体受到了______的影响。
A.群体性压力 B.社会性压力
C.规范性压力 D.信息性压力
7.我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为
A.强化 B.相互作用
C.得失理论 D.吸引
8.提出利他行为的生物学理论的学者是
A.威尔逊 B.洛伦茨
C.拉塔内 D.亚当斯
9.当没有人在场时，个体的利他行为会
A.增加 B.减少
C.不变 D.不确定
10.“零-总和”冲突中的冲突完全是______的。
A.不可避免 B.合作
C.可以避免 D.竞争性
二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
11.人际关系心理学的研究对象是人与人之间的关系。
12.社会交换论把人与人的交往降低到动物水平，忽视了人的社会性。
13.个体的态度是一个社会学习的过程，体现了个体社会化的过程。
14.失调是一种令人不舒服的紧张状态。
15.韦纳认为，任务难度是一种外在、可控的归因结果。
16.强化是指能够加强或减弱个体行为效果的任何东西。
17.当人们与自我暴露水平比较高的人在一起时，最可能选择退缩。
18.我们喜欢与自己类似的人是因为强化。
19.利用威胁将会损害冲突的解决。
20.错误归因治疗属于认知治疗的一种。
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21.良好人际关系的发展过程：注意阶段、______阶段到______阶段。
22.韦纳认为，成功和失败归因理论有两个步骤：一是______;二是______。
23.自我实现指的是使个人______获得最充分的发挥，是美国心理学家______认为的个体最高的需要层次。
24.寻找目标的过程包括______、选择目标和______。
25.冲突可以分为两大类：一类是______;另一类是______。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26.登门槛技术
27.印象形成
28.行为中心偏见
29.人际吸引
30.人际冲突
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31.简述戴维斯的人际交往模式。
32.简述态度转变的方法。
33.简述影响社会助长或干扰的主要因素。
34.简述利他行为决策过程的步骤。
35.简述影响自我表现的因素。
六、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)
36.试结合实际，说明认知失调理论的不同应用。
37.试述如何根据印象形成的效应来树立自己的积极形象。
