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小学综合素质章节复习:第五章第一节(2)

2013-05-22 
小学综合素质复习资料:5.1阅读理解能力

  (一)什么是作者的观点态度

  所谓观点,就是作者对事物所持的看法;所谓态度,就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向,包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬,以及某种程度的保留等。

  作者的观点态度,在不同类型的文章中有不同的表现形态。一般说来,论说性的文字是明朗的、直说的;文学作品则比较含蓄。论说性的文章中,中心论点、分论点以及某些论述,就是作者在文中的主要观点。叙述性的文学作品,一般以写人、叙事、写景见长,观点态度等不直接说出,但是。也是可以捕捉到的。如孙犁的散文《黄鹂》,由实而虚,经过几番推导,而不断飞跃,呈现出一种“哲理升华”的情致美。读完全文,经过一番揣摩,就可以领悟到溶化在艺术画面里的生活感受和得到的人生见解,感受到作者对美好事物的追求,以及对破坏人生和文艺“极致”的义愤。

  (二)分析概括作者观点态度的途径

  途径多种多样,主要有三条:

  1.从概括性强的句子入手

  有的文章的观点是直接表述的,抓住了概括性强而又表达某种看法的句子,就抓住了作者的观点态度。

  2.从文中运用的材料入手

  文中运用的材料,不论是事实还是文献资料,总是要表达_定的观点的。因此,从分析材料人手,是分析概括作者观点态度的重要途径。

  3.从作者的评述入手

  有时候,作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。这就要求从分析具体的词述人手,提出精要,做出概括。

  (三)分析概括观点态度应注意的问题主要应注意下列两点:

  1.要整体把握文意全文的倾向

  分析概括全文的观点态度固然要注意这一点,即便是分析概括文章局部表现的观点态度,也应如此。这是解答这类试题的前提。

  2.要准确理解语句

  作者在文中的观点态度总是要通过一定的语句来表现的,对语句理解不准确,分析概括就会出错。


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