2013年高考化学命题特点解读

2013-05-18

　　一、从以上五个方面可以分析出如下结论：

　　1.高考命题化学部分，基本出发点和理论几乎全部集中于这五个部分。

　　2.北京高考四个压轴题的题型以及基本内容得到确定，因为“以上各部分综合应用”基本上就是高考压轴题的题型和内容了，那么涉及到“以上各部分综合应用”的模块是：

　　化学基本概念和基本理论

　　常见无机物及其应用

　　常见有机物及其应用

　　化学实验基础(以上各部分知识与技能的综合应用)

　　因此可以断定，2012年高考命题方向，压轴题部分还是集中于上面的四个题目。

　　3.在考前根据上面的内容，做有效的训练是必要的。

　　二、根据化学试题的题型，对一些知识点进行总结和归纳，并且转化到解题上来。近年来在高考理综化学部分，常考的题型总结如下：

　　选择题部分：

　　化学与STSE

　　化学用语

　　阿伏伽德罗常数相关的题型

　　氧化还原反应

　　离子共存以及例子化学方程式书写、正误判断

　　原子结构与元素周期律

　　化学反应与能量

　　电化学理论

　　化学反应速率和化学平衡

　　常见的元素性质

　　物质的制备、分离、提纯、鉴别的综合运用

　　有机物相关的知识

　　压轴题部分

　　以上以及提及

　　那么我们在弄清楚高考考查相关题型的情况下，肯定要对它们进行最后一轮综合训练，那么做题的时候，涉及到上面某个题型，那么你怎样归纳才能做到100%的掌握呢?例如说你在做相关化学反应与能量这一部分内容题目的时候，可以对照考纲的内容，结合以往做过的习题总结出：

　　本部分内容以能源问题为载体，重点考查化学键与物质的结构以及性质的关系，化学键的改变与能量变化大小的定性、定量的判定，反应热的理解、相关符号的判断，热化学方程式的书写及其正误判断，盖斯定律的综合运用。考查目标：考生对知识的灵活应用能力和化学用语的运用能力。

　　考查方式：选择题或者综合题，将反应热、热化学方程式、盖斯定律融合在一起，有时候参照图像问题综合考查，因此学生在训练的时候，除了掌握知识以外，还要将一些解题技巧运用熟练，例如热化学方程式书写正误的判定方法等。

　　三、高考命题组合方式：高考命题并非一成不变的，在往年的基础上，会做一定的调整，与时代同步，但是很多学校的训练理念还没有作改变，直接导致平时教学、学生训练与高考命题脱节，因此说很多学生适应不了高考卷，特别是稍作改变的高考命题，很多学生又没有办法适应了。那么高考老师是如何命题的呢?高考命题的题型就能告诉我们了：

　　1.原创题。以前没有考查过，结合新的热点，根据化学原理以及相关的内容组合的题目，这样体现了试卷的“新”，热点新、题目新，是试卷质量的一个体现。但是这样的题目一般都不难。

　　2.改编题。把以前一些高质量的题目组合到一起，综合考查学生的知识运用能力，但是很多学生考试的时候，看上去这些题目很“面熟”，匆匆下笔，结果导致错误，因为这个题目已经被改编了，看上去熟悉，但是设问方式，涵盖的内容都变化了。这些题目对那些审题不仔细的学生来说，是一个严峻的考验。

　　3.经典题。高考中，总有一些题目经久不衰，因为在内容上，或者是知识体现上，方法上堪称经典了，放在高考题目中，能较好地充实试卷，但是对那些基础不好的学生，或者平时做题总是躲着错误的学生来说，不是什么好事，因为“抬头不见低头见，出来混迟早是要还的。”

　　因此建议学生还有老师在教学中，一定要摸清楚上面几种题的组合规律，这样才能知己知彼，从而达到最好的效果

　　。

　　四、学生需要避免哪些错误?在以往的高考中，学生不足往往体现在以下的几个方面，需要大家重视：

　　选择题部分：化学基本概念掌握不牢固、

　　化学基本理论应用不灵活

　　不熟悉元素化合物基本的性质

　　对实验操作认识不清

　　主观臆断

　　审题不清导致的判断失误