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2012年10月四川教师资格教育学真题(附答案)(1)

2013-03-28 

  四川省2012年10月高等教育自学考试

  教育学(A级)试卷

  (课程代码66601)

  一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

  1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中作为桥梁的是【  】

  A.教育者

  B.受教育者

  C.教育影响

  D.教育者和受教育者

  2.教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的【  】

  A.生产性

  B.科学性

  C.民主性

  D.商品性

  3.教育发展的基础性条件是【 】

  A.社会物质生产的发展

  B.文化的发展

  C.人口的增长

  D.科学技术的发展

  4.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是【  】

  A.1958年,中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的

  B.1982年,第五届全国人民代表大会通过的教育目的

  C.1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的

  D.1995年,《中华人民共和国教育法》规定的教育目的

  5.教育需要有的放矢、因材施教,这是因为学生身心发展具有【  】

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.个别差异性

  6.学生身心发展的动力是【  】

  A.遗传因素

  B.环境因素

  C.教育因素

  D.个体主观能动性

  7.教师最突出的角色是

  A.教员

  B.领导者

  C.人类灵魂-V程师

  D.心理医疗者

  8.未成年人开始犯错误的高峰年龄是【  】

  A.10~12岁

  B.123~15岁

  C.15~l7岁

  D.13~l6岁

  9.在教师与学生之间的人际关系中,起调节作用的因素是【 】

  A.情感

  B.心态

  C.认知

  D.道德

  10.在人的发展过程中,具有”校外之校”影响作用的是【】

  A.学校教育

  B.家庭教育

  C.社会教育

  D.自我教育

  11.学校与家庭联系的方式多种多样,其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是【】

  A.家长会

  B.家长学校

  C.家长委员会

  D.通讯联系

  12.家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是【  】

  A.相互替代

  B.相互协调、补充

  C.相互矛盾

  D.相互分离

  13.在我国中小学的课程结构中,工具类学科是指【 】

  A.语文、政治、数学

  B.语文、数学、物理

  C.数学、物理、化学

  D.语文、外语、数学

  14.学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l【  】

  A.隐性课程

  B.显性课程

  C.学科课程

  D.活动课程

  15.编写教科书和教师进行教学的主要依据是【  】

  A.教育目的

  B.教学大纲

  C.教材

  D.教学计划

  16.“学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是【  】

  A.巩固性原则

  B.循序渐进原则

  C.启发性原则

  D.可接受性原则

  17.源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是【  】

  A.先行组织者的教学策略

  B.认知发展的教学策略

  C.自我管理的教学策略

  D.概念形成的教学策略

  18.知识学习的过程是【  】

  A.选择、领会、熟练、应用

  B.定向.分解、定位、熟练.

  C.定向、分解、熟练、应用

  D.选择、领会、保持、应用

  19.下列属于情感陶冶的具体形式的是【  】

  A.情境

  B.表扬奖励

  C.校风班风

  D.榜样示范

  20.在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是【  】

  A.思想政治素质

  B.道德素质

  C.文化素质

  D.生理素质

  二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

  21.教师的能力结构包括【  】

  A.教育预见能力

  B.教育学生的能力

  C.自我教育的能力

  D.教育过程的控制能力

  E.教育传导能力

  22.教学大纲的结构一般应包括【  】

  A.说明部分

  B.本文部分

  C.课程目标

  D.课时分配

  E.其他

  23.下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有【  】

  A.学校建立与家庭、社会三结合的联系

  B.学校与宣传部门联系

  C.学校与公共文化机构联系

  D.学校与专门性社会教育机构联系

  E.学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系

  24.按教育家杜威的理论,能力学习的过程包括【  】

  A.提出疑问

  B.分析

  C.假设

  D.评断

  E.结论

  25.我国中小学课程包含的要素主要有【  】

  A.认知经验要素

  B.道德经验要素

  C.审美经验要素

  D.健身经验要素

  E.娱乐经验要素


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