参考答案及名家精析
一、单项选择题
1.【精析】A亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童 心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。
2.【精析】B《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育著作。《学记》是世界最早的教育论著，注意两者的区别。
3.【精析】D《学记》指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。
4.【精析】A学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
5.【精析】B学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性，识记题。
6.【精析】B“授人以渔”即教学要重视培养学生的应用知识的能力。
7.【精析】B组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
8.【精析】C教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
9.【精析】A制订课程计划的首要问题是学科设置。
10.【精析】C德国教育家瓦•根舍因创立了范例教学理论。
11.【精析】C我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆，即北京大学的前身。
12.【精析】C陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
13.【精析】C代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所期待的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。这种方法属于代币奖励法。
14.【精析】B信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。
15.【精析】A班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。题中所述为常规管理。
二、填空题
16.教与学 17.不平衡性
18.结构主义 19.初等教育
20.校风 21.创新能力
22.横向迁移 23.下位学习
24.课程评价 25.模象直观
26.自律 27.学会调适
28.共同目标 29.课程功能
30.教育环境 31.封闭式问题
32.示范性 33.政治经济制度
34.探究活动 35.教学
