二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1. 职业道德是职业范围内的__________，是__________和__________在各个职业领域内的具体体现。
2. 教师职业道德的基本内容有__________。
3. 忠于人民的教育事业，要求教师必须具有__________和__________。
4. 教师良好的心理素质至少应包括__________、__________、__________和__________等方面。
5.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因——而生，又为——而存，其最大的功能就是__________功能。
6.__________是道德之本，一是师德之魂。
7.__________、__________、__________是新型师生关系的基本理念。
8.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为——、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
9.新课程标准从内容上看，关注学生的__________，精选的基础知识和技能。
10.一般认为，传统的课堂教学偏重__________，远离生活世界和儿童世界。
11.教师专业化是使教师从__________转化成__________并获得相应专业地位的过程。
12.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己__________，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
13.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是__________。
14.人们面对利害道德主体应该做到的事情就是__________。
15.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略“__________”。
16.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是__________。
17.狭义的教育，主要指__________。
18.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后的物质基础是__________。
19.教师仁慈的特点包括教师仁慈的__________、教师仁慈的__________、教师仁慈的__________
20.决定义务的主观因素主要有两个方面，即__________和__________。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1.简述教师职业道德的教育功能。
2.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?
3.怎样建立新型的师生关系?
4.新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化?
5.简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
6.简述教师职业专业化的现实意义。
四、论述题(本大题10分)
论述教师职业道德的内涵。
