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北京市2012年教师资格考试--小学教育心理学真题(3)

2013-01-14 

  2012年3月25日上半年北京市中小学教师资格认定

  《教育学》参考答案

  一、选择题

  1. A 2. D 3. D 4. B 5.D 6. B 7. D 8. C. 9. A 10.B

  二、填空题

  11.赫尔巴特 12.同化 13.刺激的分化 14.附属内驱力15.司法型

  16..痕迹衰退说 17.操作模仿 18.资源管理 19.交互作用 20.激励

  三、判断说明题

  21.教育心理学是研究教师如何教的科学

  【错误】教育心理学是研究学校教育情境中,学与教及其互动过程中产生的心理现象和心理规律的科学。

  22.组块编码是促进知识理解的策略。

  【错误】组块编码指是在信息编码过程中,利用长时记忆中存储的知识经验,对进入短时记忆系统中的信息加以粗止、是有利于知识保持的策略。

  23、利用各种表格将学习内容进行结构化,是一种重要的精细加工策略。

  【错误】学习中通过画各种表格对学习内容进行组织,是在知识一与知识之间建立联系,是一种组织策略。

  24.“知名科学家都是年长男性”是一种刻板印象。

  【正确】刻板印象是对某一种对象有一种固定的看法。

  25.心理健康是一种状态而不是一种过程

  【错误】心理健康既是一种状态也是一种过程。

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