1.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( )。
A.社会性
B.生产性
C.实践性
D.意识性
E.科学性
2.小学教育目的的作用表现在( )。
A.导向作用
B.激励作用
C.指向作用
D.评价作用
3.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供的物质基础
E.课程改革由受教育者完成
4.小学德育过程的构成要素是( )。
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法
5.下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是( )。
A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
三、填空题(每小题2分，共10分)
1.小学教育的对象是__________。
2.__________是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。3.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的__________作用。
4.德育过程是__________社会化与__________个体化的统一。
5.课外活动是__________的特定范畴。
四、名词解释(每小题5分，共20分)
1.教育
2.课程计划
3.科技活动
4.研究能力
五、简答题(每小题6分，共30分)
1.简述近代中国小学教育的发展特征。
2.我国小学课程改革的发展趋势是什么?
3.简述课外小组活动的特点和组织。
4.简述当代教育学发展的特点。
5.学生学习的特殊性有哪些?
六、案例分析(15分)
某小学五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。
