11.通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是( )。
A.启发谈话
B.总结谈话
C.复习谈话
D.评价谈话
12.班集体生活与成员意愿的集中反映是( )。
A.共同的目标
B.班风
C.群体意识
D.班集体舆论
13.根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是( )。
A.启发谈话
B.总结谈话
C.复习谈话
D.评价谈话
14.耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是( )。
A.高
B.低
C.较高
D.较低
15.在小学阶段，学生规则学习的主要形式是( )。
A.发现学习
B.接受学习
C.创造学习
D.认知学习
16.艺术表演能力、绘画能力属于( )。
A.再造能力
B.创造能力
C.一般能力
D.特殊能力
17.小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?( )
A.应激
B.焦虑
C.失望
D.挫折
18.除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是( )。
A.自我意识
B.自我激励
C.自我教育能力
D.自我认识能力
19.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行( )。
A.摘录和画线
B.分析和写标题
C.分析和列提纲
D.做笔记
20.教育发挥主导作用的基础和前提是( )。
A.人的主观能动性
B.家庭环境
C.教育的自身状况
D.社会发展状况
