1.Too much emphasis,reading skills in elementary school 论断：学校董事会应该鼓励学校为基础教育买音像书。因为很多被孤单的阅读打击的学生不愿上课仅仅是因为他们阅读不好。但是录在磁带上的书给这个关键年龄段的孩子提供了很重要的后选。学校不能仅因为它贵而拒绝。毕竟很多研究都证实让学生听书的价值。甚至有证据表明父母给他们念书的孩子更愿意成为好的阅读者。所以听磁带上的书不仅使学生更愿阅读且会更愿学。 ·前提，音像书会使学生更愿阅读。论据有问题，没有提供直接关于磁带的研究，而父母念书的和这是不一样的。 ·结论：是否应该鼓励。首先，有多少学生不愿上课是因为阅读?不多就没必要了。其次，花费到底是多少?学校没钱也不应鼓励。
2.International Mega-Publishing,interpersonal skills 论断：你们应该雇用我们来使你们的员工成为公司的外交大使。因为自从IM公司送新员工来参加我们一天的培训后，他们的销售争取上升，关于顾客抱怨的数字也明显下降。 ·前提，D公司的一天培训能提高员工的交际能力，广告中没有相关的资料证明IM公司的新员工因为这项研究班而有提升。 ·前提，IM公司的业绩上升可能不是因为研究班。首先不是因为新员工，其次不是因为人际能力的上升。 ·结论，其他工司是否也需要员工有很好的人际交往能力，或者外交大使。
3.ski resort 论断：没有理由推迟建设度假村。旅游业上升的话我们的社区会非常繁荣，而且它很有趣。第一国家银行也最后调查了这个计划并同意给资金。由于主要的反对意见还自几个甚至不住在这个社区的环境保护者，我觉得没有理由采纳他们的意见。 ·前提，没有证据表明滑雪度假村一定会使旅游业上升。 ·度假村可能会带来的负面作用。环保主义者的反对意见，说明建度假村对环境有影响。 ·是否有能力建设，有银行提供资金不能保证就能建了。
