(一)灾难突然降临的时候(17分)
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物，”
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系，”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。(写话位置见第14题)。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”
⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵乎的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
12.梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的方框。(6分)
母女对话，众人情绪渐稳定 有人点燃衣服照明，几人把火扑灭
13.阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当，请说说它的好处;如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。(4分)
①不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
14.文章第②段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在下列横线上仿照画线句子，写一句话，描写出当时特有的宁静。(2分)
此时，车厢里 。
15.文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么?(2分)
16.当灾难来临时，该如何应对?本文给你哪些启示?(3分)
【答案】12.突然停电，地铁车厢里怨声四起;一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治;由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁。(意思接近即可。每框两个得分点，每一点1分)
13.①“可贵”用得好。它写出了人民从慌乱躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这一状态的肯定。(答出一点得1分)
②“认真”用得不够准确，可用“谨慎”替换。“谨慎”除了有“认真”的之外，还含有“小心”的意思，此处用“谨慎”更符合语境。(意思接近即可，2分)
14.示例：此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的。(只要形象地描述出此时十分安静的状况，符合语法即可。如果不形象扣1分，不合语法扣1分。注意：此处不一定要求运用“比喻”手法，只要形象即可。)
15.要求回答具体，有简要的分析，如：对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗的人竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解危难。(回答不具体扣1分，分析不正确扣1分。)
16.本文给人的启示是：灾难来临，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应对(有求生的科学知识)。(以上三点，答出一点得1分，每个得分点意思对，符合情理即可，不要求字面与参考答案完全相同。)
2006年现代文阅读(34分)
(一)
①儿子小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了四周，一切如故，似乎没什么变化。他不甘心，又问：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下于看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴暑小纸条，纸条上写着它们名字的英文。
②我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名字。一张张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午的结果。我表扬了他。
③那一年，他对外语突然感了兴趣。他就是这样开始他的外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。
④所以，在许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。
⑤有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NDA的比赛，必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。”
⑥现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但他正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不客易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说。听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”
⑦有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晓上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜，他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校边的24小时营业的永和豆浆店，买点吃的，一坐就到半夜或是一个通宵。
⑧虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
(选自〈作家文摘〉 作者 肖复兴)
13.文中的“小铁”具有怎样的性格特点?(4分)
14.仔细品读第③段中画线的句子，说说它好在哪里?
15.第⑧段最后一个句子说明了什么道理?这句话在文章结构和内容表达上起什么作用?(4分)
13.好学，会学;会玩;孝敬父母;有幽默感;开朗活泼等。(答对其中4点可给满分)
14.这个句子用比喻的方法，(2分)把贴字条这种学习方法的实际作用和神奇功能形象生动地表达出来了。(2分)
15.它说明了聪明只是一层外包装，只有刻苦学习才能使人真正成功。(2分)在内容表达上是全文的总结，画龙点睛。(1分)在结构上是照应开头。(1分)
16.聪明只是一张漂亮的糖纸。(2分)(或小铁的故事。或涉及聪明与刻苦的关系等均可)
