语法类的考题，最常见的有以下几种：
连接词：包括定语从句的连接词，状语从旬的连接词，并列句和并列短语的连接词。倒装结构。如省略if虚拟条件句的倒装，否定词开头的倒装，not until引导部分的倒装等等。非谓语动词。包括不定式，ing分词，ed分词等。
对于以上所举出的知识点，在六级考试的准备过程中要作为重点加以复习。
文意类的考题，是指以词汇的形式出现的，但主要是考查与文意是否契合的考题。如1999年6月第72题，题干是The time zone shift is easy to accomplish and eliminates ___72___ of the discomfort of jetlag.选择项分别为more，little， most.least。显然，本句的意思是这样的时区过渡可以很容易地消除时区差的不利影响，那么只有“大部分“的影响才符合题意。再如第79题If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a special device to…选择项为or，but，and，while。这道题目，考虑的时候，应当结合文意，题干所在的意群文意所讲的是在飞机上如何进行时区的转换，因而while就一定是正确答案了。
在基本决定答案之后，需要做的工作就是再一次通读全文，检查所填人的答案是否正确。在时间允许的情况下，这一阶段是不可少的。在检查的时候需要注意的主要是看每一个选项是否能使本句的结构合理，逻辑关系严密，看连词是否能够与上句或是下句融会贯通，看它所表示的连接关系(如递进，转折，并列)是否符合文意的要求，看所选择的词汇是否满足与其他词构成固定搭配的需要。此外，还应从整篇文章的结构人手，保证所填人的答案可以使文章的意思完整，特别是认真审查过渡词。在这一阶段，如发现与文意不合者，要大胆修改。
2.在解题中应注意的问题
第一，在第一阶段通读全文的时候，一般不要看选择项，因为这样肯定会影响通读的速度。如果空白不影响对全文大意的把握，那么这样做是没有问题的。如果空白处影响了对文章大意的理解，例如无法继续读下去或有相当部分不知所云，则可以寻找相应的选项，进行大致的意思判断。这时的判断一般不要作为最终的判断，因为在不了解文章大意的情况下的判断是不甚可靠的。
第二，如前所强调的，对于文章的第一句以及过渡词和连接词应特别注意。必要时将这些词汇用一定的符号标记下来，以利记忆和查找。
第三，在第二阶段确定答案时，一般应以句为单位，一句一句地读，一个空白一个空白地分析。这与通读时是不一样的。通读时一般应以意群为单位，而决定答案时，如果也照此办理，则容易互相干扰，影响做题质量。
第四，如果遇到无法确定的空白，如对词汇的记忆模糊，就要大胆地猜测，一般情况下选择自己最初的判断。如果犹疑而拿不定主意，就把它放在检查的时候再说。
四、针对性练习
1.练习的量
英语学习从根本上来说是要以大量的练习为基础的。具体到六级考试的完型填空这一题型，也是要保证一定的量的。一般来说，要达到完全熟悉此类题型，应该有100次左右的练习。当然这只是一个大概的数字，具体到不同的人，可以根据自己的情况进行增减。
2. 单练和合练的问题
所谓的单练，也就是专门寻找完型填空的题集来做。所谓的合练，就是做成套的卷子。针对完型填空这一题型而言，单练是必不可少的。它可以使我们有针对性地进行训练和提高。因此，单练在完型填空的复习过程中应该占大部分。而合练则主要在备考的最后阶段用来进行实战的模拟，熟悉考试的感觉。
3.练习的方法
根据练习的目的和所选取的资料的不同，可以有不同的练习方法。对于信度较高的题目，例如历年的真题，应该仔细地完成，并且进行仔细的分析总结。对于一般的练习，则可以有选择性的去做，例如只做其中的一部分空白，或者仅仅是结合答案浏览题目，达到熟悉的目的即可。对于考前时间不足的情况下，甚至可以仅仅阅读题干，练习阅读速度。
4.练习的时间分配
就整个英语复习而言，完型填空所占的时间应该与其分值相适应，即全部复习时间的十分之一左右。但要保持一定的连续性，避免一段时间内集中复习而另一段时间内却全然不加理会的情况。就全程复习的时间分配而言，基本的原则是前松后紧。后半段的练习要远远的多于前半段。但是在临近考试的一个月到一个半月的时候，要注重记忆自己总结的东西。另外，在考前一定要再做相当数量的题目，以保证对考题的熟悉。
注意：因为完型填空比较特殊，是选考的题型，因此分析往年题目的规律，猜测是否会考这一题型，也是有用的。我们可以根据猜测的结果来合理地分配这三个选考题型的复习时间，以免做无用功。关于这一点，可以参照一下有关的研究六级考试的专家们的意见。
