（本大题共l5个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内）。
6.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ ）
A.地点法
B.韵律法
C.记笔记法
D.特征法
7.双关图是（ ）中的现象。
A.知觉选择性
B.知觉整体性
C.知觉恒常性
D.知觉理解性
8.从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是（ ）
A.复述
B.视觉编码
C.声音编码
D.感觉寄存
14.当人处在群体中时，有时会做出平时不会做的破坏性行动，这是（ ）
A.从众现象
B.社会干扰现象
C.去个体化现象
D.群体极化现象
15.走迷宫是一种（ ）
A.发现学习
B.意义学习
C.接受学习
D.知识学习
8.「精析」A复述是使信息保存的必要条件，对信息的短时保持及长时储存都具有十分重要的作用。通过复述，短时记忆转化为长时记忆
9.「精析」B群体规范对成员具有比较和评价的作用，它可为成员提供认知标准和行为准则，用以调节、制约成员的思想和行为。使它们保持一致，群体规范还可作为成员彼此认同的依据。
10.「精析」C韦克斯勒运用统计方法，以儿童在同一个年龄团体中成绩所处的位置确定智商高低。用这种方法确定的智商又称离差智商。
39.斯腾伯格于80年代提出。认为：大多数的智力理论是不完备的，他们只从某个特定的角度解释智力。完备的智力理论必须对智力三个方面予以说明：
（1）智力的内部构成成分：涉及思维的三种成分。元成分：控制行为表现和知识获得的过程，负责行为的计划、策略、监控，如确定问题的性质，选择解题步骤。元成分起着最重要的核心作用。决定人们解决问题时使用的策略。操作成分：接收刺激，将信息保持在短时记忆中，比较刺激，从长时记忆提取信息，以及做出反应的过程，负责执行元成分的决策。知识获得成分：获取和保存新信息的过程，负责新信息的编码与存储。
（2）智力成分与经验的关系：即内部成分与外部世界的关系。根据经验调整所运用的成分从而获益的能力，或称经验性智力。既包括有效地应付从未见过的新异事物，也包括自动地应付熟悉的事情。任务熟悉时，良好的表现依赖于操作成分的自动执行。在任务不熟悉时，良好的成绩依赖于元成分对推理和问题解决的辅助方式。
（3）智力成分的外部作用：日常生活中，智力是适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。
这方面特点又称情境智力（实践智力）。为达到目标，凡是有一定智力的人都能运用操作成分。
知识获得成分和元成分。但智力行为因条件的改变而变化。
