（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每小题2分，共30分。）
6.教师的任用方式包括派用制、聘用制和（ ）。
A.代用制
B.自用制
C.长用制
D.暂用制
7.倡导活动课程的教育家来 源 于 贵 州学 习网 是（ ）。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.柏拉图
D.杜威
8.中小学实施"双基"教学，其中"双基"包括（ ）。
A.基础知识，基本技能
B.基本理论，基本技能
C.基础知识，基本理论
D.基础理论，基本原理
9.（ ）标志着规范教育学建立。
A.《大教学论》
B.《爱弥尔》
C.《民主主义与教育》
D《普通教育学》
10.不是根据教学中使用的主要方法划分课的种类的是（ ）。
A.新授课
B.实验课
C.练习课
D.演示课
11.（ ）是现代教学的基本组织形式。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.现场教学
D.小组教学
12.社会本位教育目的论的代表人物是（ ）。
A.诺笃尔普
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.杜威
13.学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成（ ）。
A.道德信念
B.道德情操
C.道德品质
D.道德行为
14.下列不是贯彻直观性原则要求的是（ ）。
A.正确选择直观教具和现代化教学手段
B.直观要与讲解相结合
C.重视运用语言直观
D.重视组织各种复习
15.文艺复兴时期的著名教育家（ ）正式提出了，班级"一词。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.马卡连柯
D.杜威
（本大题共l0小题，15个空，每空1分，共15分。）
（本大题共l0小题，每题1分，共l0分。）
（本大题共5小题，共25分。）
1.简述我国学制改革的基本此 资 料 转 贴 于 贵 州 学 习 网 HtTp://原则。（4分）
2.学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？（4分）
3.简述教师职业的性质和作用。（5分）
4.简述学生评价的功能。（6分）
5.简述经济与教育的相互作用。（6分）
（本大题共2小题，每题l0分，共20分。）
1.试述师生关系的性质。
2.论述21世纪我国教育的发展趋势。
一、单项选择题
9.D [解析]赫尔巴特的《普通教育学》被人们看作是教育学形成独立学科的开始，它的问世标志着规范教育学的建立。
10.A[解析]课的种类可按照教学方法划分，也可按照教学任务来划分，新授课是按教学任务划分的种类之一。
11.B[解析]纵观教育发展史主要有个别教学、班级教学、分组教学和特朗普制等几种影响较大的教学组织形式。l9世纪后半叶，班级教学（班级授课制）成为世界大多数国。家学校普遍采用的教学组织形式，故班级授课制是现代教'学的基本组织形式。
12.A[解析]社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求。
在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想。最具代表性的是教育社会学此 资 料 转 贴 于 贵 州 学 习 网 HtTp://中的"社会功能学"派".代表人物有社会学家诺笃尔普、涂尔干和教育家凯兴斯泰纳。
13.C[解析]根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。
14.D[解析]见大纲中教学原则方面的内容。
15.A[解析]15～16世纪，西欧国家创办的古典中学进行了按年龄阶段区分班级组织的尝试。文艺复兴时期著名教育家埃拉斯莫斯率先使用"班级"一词。
1.教会骑士
2.培养人才
3.能动主导
4.应试素质
5.个体与环境
6.发展性
7.间接直接
8.赫尔巴特
9.品德评价法
l0.彼得。麦克费尔 道德情感的培养
程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等等，这些都是教育的国际化。总之，当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展，在这样的背景下，各国教育走向国际化，将是不可避免的趋势。
（2）21世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ神经中枢，计算机极其软件系统走进家庭、学校、教室，各级学校的课程软件将会开发出来，家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。
（3）科学成为主导课程，21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争，因此科学课程将成为主导课程。
（4）体现新人文精神：是指60年代以来形成的人类生存环境意识、和平与民主及人伦道德等等。各国课程内容增加了环境科学和环境保护，国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程，个性发展与心理健康教育等课程，在未来的社会这些课程将会开设的更普遍，内容更丰富。
