我给女儿讲“红楼”

    今天是星期天。早早地吃了早饭，在医院工作的爱人就上班去了。女儿周日不补课，伏在书桌上认真地写作业。小家伙则一溜烟似的跑到里屋上网去了（幼儿园小班的毛孩居然学会了自己开机，上网看动漫）。
    家里平时难得有这样的清静。我也别“虚度光阴”，顺手抱本《红楼梦》看了起来。一会儿，感觉有点累的女儿走到我面前。看我拿着《红楼梦》，就说：“冰心十二三岁就看《红楼梦》，但兴趣并不大。到中年以后再看这部书时，她才尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。”
    我惊讶于女儿不知从什么地方看到了这些知识，说起来还一套一套的。
    我突然间有了让女儿接受中国古典文学熏陶的想法。就对女儿说：“爸爸给你讲讲《红楼梦》吧？” “好啊，女儿洗耳恭听” 女儿俏皮地回答。
    我忙叫女儿坐到我身旁，就我所知的点滴讲了起来。
    “《红楼梦》是一部伟大的中国古典文学作品，主要写的是一个悲剧的爱情故事。《红楼梦》以其丰富的内容，曲折的情节，深刻的思想认识，精湛的艺术手法成为中国古典小说史上一个不可逾越的顶峰。该书对人物场景的描写，对心理活动的刻画可以说到了一个极致，文字优美，语言流畅，堪称典范。另外《红楼梦》还是个宝库，书中有关诗词、风俗礼教、服饰穿戴、饮食药膳甚至建筑等方面的一些知识，到目前仍有着较高的历史借鉴作用。”为了让女儿尽快能喜欢这部文学巨制，我是把我能想到的赞美之辞全都献给了《红楼梦》。
    接着，我又给她讲了作者的身世，当时的社会制度，女性在社会中的地位，著作中主要人物的家庭背景以及他们之间的亲戚关系，贾宝玉和林黛玉二人之间的爱情。我侃侃而谈，滔滔不绝，女儿则听得津津有味。
    为了让女儿对《红楼梦》有个初步的感性认识，我随手翻到第三十回“宝钗借扇机带双敲，龄官划蔷痴及局外”，认真地给女儿念了起来。该回主要讲宝玉因误解黛玉而怒砸“通灵宝玉”，后向黛玉赔礼，失口说出“你死了，我做和尚”的话，遭黛玉 “讥斥”；后又因说宝钗“原来也体丰怯热”，被宝钗连说带敲，弄得“十分羞愧，形景改变”；宝玉无趣，来到王夫人上房与金钏儿拉手说话，王夫人发现后怒赶金钏儿出门；宝玉又来到大观园，看到戏子龄官在蔷薇花下暗自伤神落泪，又生出怜悯之心。
    为让女儿听得更明白，我边念边讲。我一会儿赞叹文字的优美，结构的工整，心理描写的入木三分，一会又跟着书中人物心理的变化而感慨喟叹。女儿也是听得兴致越来越高。
    当我念到黛玉动辄伤感拭泪，又囿于封建礼教道德的约束，不敢表白自己的真实情感时，女儿也心生怜惜；当念到宝玉、黛玉、宝钗三人妙语斗嘴，聪明机智的凤姐说出“既没人吃姜，怎么这么辣辣的”话时，女儿喜得合不拢嘴；当念到宝玉痴于看龄官在蔷薇花下用簪子画字流泪被雨淋而浑然不觉时，女儿又感慨万千；当了解到金钏儿最后含羞投井自尽后，女儿一脸的惆怅……
    这时，坐累了的小家伙，揉着眼从里屋走了出来。我抬头看了一下墙的表，11：40分！不知不觉时间过去了近两个小时。
    全家人的“温饱”问题要解决，厨房还是凉锅冷灶的可不行。我得赶快行动，不然又要遭爱人埋怨。
    看着女儿意犹未尽的神情，我答应：只要喜欢，有机会还会再给你讲的。