活动目的：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，促进家园交流。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
活动时间：
2015年6月18日上午
活动流程：
【来园活动】(7:40-7：55)
1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。
【盥洗、餐前准备】(7:55-8:05)
1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。
内容：儿歌《洗手歌》
【进餐活动】(8:05-8:35)
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。
【教学活动】(8:35-8:55)
活动目的：
展示集体教学活动，让家长了解教师运用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师按照一定的教学目标，依据一定的原则，选择教学内容、设计教学过程，面向全班幼儿实施教学过程的活动。
奥音活动——胡椒小猪
活动目标：
能用动作和道具表现歌曲情景，体会游戏的乐趣。
执教地点：奥音教室
执教教师：徐瑛
【阅读活动】(9:00-9:20)
活动目的：
培养幼儿良好的阅读习惯，发展幼儿的倾听能力、观察能力和有序的表达能力。
形式：有组织的阅读活动
执教教师：孟小莉
1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体诵读与讲述。
2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。
3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。
【间操活动】(9:25-9:50)
1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。
2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。
【喝水】(9:50-10:10)
1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。
2、喝水时保持安静，不洒水。
【手指游戏、唱诵展示活动】(10:10-10:30)
执教教师：孟小莉、徐瑛
活动目的：
1、 发展幼儿的小手肌肉群的动作，提高幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思维的敏捷性。
2、 能完整的朗诵、演唱短小的儿谣，提高幼儿的表达能力与表现欲望。
3、 结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌发幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。
1、手指游戏展示
目标：能随着音乐边说儿歌边做手指操。
2、唱、诵展示
【每日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》
目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【每日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》
目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。
【户外亲子活动】(10:30-10:50)
亲子游戏：小青蛙跳荷叶
游戏目标：
1、培养幼儿双脚跳跃的能力。
2、增进亲子间的情感。
准备：青蛙头饰4个、呼啦圈8个，场地8米
玩法：一位幼儿戴头饰扮青蛙，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端准备好。教师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿面前，幼儿双脚跳入，同时再将另一个呼啦圈依次摆在幼儿脚下的呼啦圈面前，小青蛙继续跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。
规则：扮演“青蛙”的幼儿双脚必须跳在呼啦圈内。
【餐前盥洗】(10：50-11:00)
鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。
【午餐活动】(11:00-11:30)
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
