最新学校专项整治方案
学校也需要专项整治，只有时刻接受监督，才会真正把教育事业发扬光大，这也是为了让各校严格规范从教行为，下面有两篇关于最新的两所学校的专项整治方案，希望这些对您有所帮助！
最新学校专项整治方案一：
为严格规范我镇各完小办学行为和教师从教行为，深化教育领域综合改革，推动教育系统党的群众路线教育实践活动深入扎实开展，根据县教育局《关于印发《枞阳县教育系统“三乱”专项治理行动实施方案》的通知精神(枞教监〔2014〕82号)，汤沟中心学校决定在全镇小学开展治理乱补课办班、乱收费、乱订教辅资料等违规违纪行为专项治理行动，制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实县教育局、镇党委教育实践活动领导小组关于正风肃纪专项行动的总体部署，以切实解决损害学生及家长切身利益的问题为目标，坚持“标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防”的方针，按照“谁主管、谁负责”的原则，综合运用宣传教育、党员带头、制度约束、监督查处等手段，营造教职员工自觉抵制教育“三乱”氛围，切实减轻学生过重课业负担，遏制教育不正之风，提高教育教学质量，在规范学校办学行为和教师从教行为上取得新成效，努力提高社会各界对学校行风建设的满意度，促进学校教育教学健康有序发展，努力办好人民满意学校。
二、治理时间
4月16日—9月中旬
三、治理内容
1、治理各完小、班主任和教师有偿补课办班。重点治理各完小、班主任和教师组织、要求学生参加校内外有偿补课办班，或者是各完小、班主任和教师组织、参与校外培训机构对学生有偿补课办班。
2、治理各完小、班主任和教师违规收费。重点治理各完小、班主任和教师违反规定擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的各种收费行为。
3、治理各完小、班主任和教师违规订购教辅资料。重点治理各完小、班主任和教师私自向学生推销或变相推销教辅资料、报刊，或暗示诱导学生到指定地点购买教辅资料。各学校征订教辅资料不得突破“一科一辅”。征订教辅资料坚持学生自愿的原则。
四、治理范围
汤沟镇各完小、班主任、教师及其所有教职工。
五、治理步骤
(一)宣传发动阶段(4月16日— 4月30日)
1、制定本校治理方案;将本校治理方案报县教育局专项治理办公室(监察室)备案。
2、召开校委会、教职工大会等，把有关文件精神及时传达到全体教职工、学生及家长。
3、利用学校网站、校园广播、宣传专栏等形式广泛宣传，提高认识，营造氛围。
4、学校向社会公布举报电话、举报邮箱，接受社会监督。各完小建立行风监督员制度。
5、开展师德师风教育活动，各完小负责人带领教职工学习师德师风建设有关文件。
6、各学校组织全体教职工签订《枞阳小学教师拒绝“三乱”承诺书》。
(二)自查自纠阶段(5月1日—5月31日)
1、按照本方案确定的治理范围和工作任务，各完小认真开展自查摸底工作，形成各校自查和整改报告，中心校办公室汇总后上报县教育局专项治理办公室(监察室)。
2、中心学校将通过明察暗访、召开座谈会及个别谈话的方式，/zt/zzfa/了解情况，发现问题，掌握重点人员，及时处理。对专项治理行动期间有令不行、有禁不止的顶风违纪行为，进行公开处理。
3、对排查出的重点问题和重点人员，要确定责任人、整改措施和整改时限。
4、党员带头拒绝“三乱”，党员干部包保到重点人员。
5、中心学校及时对“三乱”重点案例进行查处。
(三)建章立制和总结验收阶段 (6月1日—6月30日)
1、深化办学行为规范年活动。各完小应开展教育质量综合评价改革实验活动。
2、出台汤沟中心学校规范办学行为规定、汤沟中心学校教师师德考核办法、汤沟中心学校教师违反职业道德行为处理办法。
3、严格按照县教育局2014年秋季中小学教材、评议教辅用书及教学用书选用实施办法，从程序规范、渠道规范、范围规范、服务规范、纪律规范等方面硬化征订要求。
4、各完小按照“即查即纠、严肃问责”的原则，建立投诉举报快速反应机制。
5、学校建立“三乱”投诉查处季通报制度和教育收费公示制度。
6、各完小对教职工“三乱”治理及整改情况进行跟踪督查，对弄虚作假、明知故犯、顶风违纪的个人从严查处。
7、各完小应组织社会各界和学生家长代表对专项治理工作进行评议，对满意率较高的予以验收。群众满意率不高的要进行补缺补差，直至社会和家长满意。
8、中心学校对专项治理行动进行总结，并在全镇通报。
(四)巩固完善阶段(暑假和秋季开学初)
中心学校将对暑假和秋季开学等易发时段投诉举报案例及时查处和曝光。
六、工作要求
(一)加强组织领导，落实工作责任。各完小要把 “三乱”治理作为一项政治任务，作为党的群众路线教育实践活动重要载体和整改措施，切实加强对专项行动工作的组织领导。中心学校成立“三乱”专项治理行动领导小组。
组 长：钱 来
副组长：左克大 胡午璋 刘 斌 刘琼芳
成 员：王雪松 金 涛 祖泽江 各完小校长
领导小组下设办公室，刘斌同志兼任办公室主任。
各完小也要成立 “三乱”清查治理领导小组，强化“组长是第一责任人”的责任，层层明确分工，责任到人。
(二)加强制度建设，建立长效机制。各完小要坚决执行县教育局与中心校治理“三乱”有关规定，切实增强制度执行力。各完小要以此次正风肃纪专项行动为契机，建立健全“三乱”治理管理制度和长效机制。要实行教师“三乱”不良行为登记制度、约谈制度和实名通报制度。各完小要加强对师德师风建设，确定专门人员负责，规范操作流程，建立健全信息接收、呈阅、转办、督办和回复机制，及时受理群众“三乱”问题的投诉与建议。
(三)加强监督检查，从严从重处罚。中心学校将组成教育“三乱”专项治理行动督查组，加强对群众反映强烈、影响恶劣教师违纪行为的查处，对重点学校、教师进行重点监督。督查采取与媒体联合等方式，采用抓现场、发问卷、约谈警示、明察暗访等办法。对各完小、班主任和教师“三乱”行为实行“零容忍”，发现一起查处一起，决不姑息。对违规教师一经查实，根据情节轻重给予相应处分，没收或清退违法违规所得，扣发本人当年奖励性绩效工资，实行师德考核一票否决，/zt/zzfa/当年不得评先评优，不得调资晋级，不得提拔重用。对有严重违规行为、造成严重后果、影响恶劣者撤销教师资格，坚决清除出教师队伍。对管理松懈、“三乱”问题严重的学校和教师，从严追究学校负责人和相关人员的责任，直到免职，并在全镇进行通报。
最新学校专项整治方案二：
为了进一步加强和改进我校学风建设，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以良好的学风、教风与校风迎接教育部本科教学评估，学校决定开展学风建设专项活动，特制定本方案。
一、加强和改进我校学风建设的重要性和紧迫性
学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是本科教学评估的一个重要指标和观测点，是提高教育教学质量的根本保证。目前，我校部分学生学习动力不足，态度不端正，纪律松懈，上课迟到或旷课，沉迷于网络游戏;部分学生忽视专业课学习，偏重社会活动，考试作弊现象时有发生;部分教师教学方法单一，常常是照本宣科，不能充分激发学生的学习积极性和求知欲;第一课堂带动和指导第二、三课堂的力度不够，没有为第二、三课堂提供足够的专业知识和理论支撑;校园文化的学术底蕴不浓厚，学生的创新意识不够强。能否彻底改变我校学风建设的现状，营造一个优良学风环境，关系到我校提高办学水平和人才培养质量等各项事业的兴衰成败。
二、学风建设的指导思想和工作目标
指导思想：以思想教育为先导，以强化管理为手段，以学习典型为平台，以校园文化科技活动为载体，牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，把学校的办学理念和办学思想贯穿于学风建设的全过程，以迎接本科教学评估为契机，齐抓共管，标本兼治，建立学风建设的长效机制。
工作目标：达到三个明显“提高”和三个明显“减少”：学生的学习积极性明显提高，学生的纪律性明显提高，学生的学习效果明显提高;旷课、迟到、早退、通宵上网等现象明显减少，考试违纪行为明显减少，补考或重修的学生人数明显减少。
三、实施时间
2013年5月——2013年9月
四、组织领导
学校成立学风建设活动领导小组
组 长：孙立峰
副组长：栗晓斌 闫彦宗 刘建宁 付明英
成 员：(以姓氏笔画为序)
马卓群 马建仁 马琪山 毛晓燕 王伟 王占学 王伟翔 王清泉 许 斌
崔建斌 李致博 李纪锋 师文兴 杨海波 汪金荣杨丽霞 梁旭东 彭昌宁
翟丹姝 郭海龙(学生会主席)
领导小组办公室设在学生处，栗晓斌兼办公室主任
五、具体措施
(一)加大学风建设宣传力度
1、通过校园网、led屏、广播、宣传栏、《陇东学院报》等宣传舆论阵地进行全校范围内的广泛宣传，内容以我校此次学风建设活动的各项工作举措和各类学生管理制度为主。动员每一位师生积极投入到此项活动中，使全体师生深入理解、领会本科合格评估工作的重要性和相关要求，形成全体师生全员参与、全过程参与、全方位参与的浓厚氛围。
2、向全体师生发出《陇东学院学风建设倡议书》，积极倡导人人参与学风建设。各学院要以班级为单位召开学风建设动员大会，明确加强学风建设的主要举措、主要任务以及对学生的具体要求，力争做到让每一位师生都真正参与到学风建设中来。
(二) 强化课堂教学纪律，规范课堂教学秩序
1、成立由教务处、高教所、学生处、宣传部、团委组成课堂教学督导小组，安排人员突击检查学生迟到、早退、旷课以及课堂教学秩序等情况，教务处负责把每周检查情况在校园网上进行排名通报，各学院要把严格课堂纪律作为学风建设的首要工作抓在手上，抓紧抓好，抓出成效。各学院对长期迟到、旷课学生及时进行处理，取消其一年内所有评优奖先资格，彻底杜绝学生上课迟到、早退、旷课等现象。
2、各学院要严把教师上课组织教学关。要求任课老师组织好每一节课的课堂秩序，认真抓好双规考勤制度落实工作，严肃课堂教学纪律。对在课堂上打电话、发短信、交头接耳、喝水吃零食、睡觉的学生进行严肃批评教育，要在短期内尽快扭转课堂不良风气。教师既要教书，更要育人，以教风带学风，以教风促学风。
(三)强化考风考纪
1、结合毕业生考试、大学英语四六级考试、期末考试，各学院以班级为单位召开学生考试动员大会，突出6月全校开展的诚信教育主题活动，配合全省大学生诚信档案建设工作，加强诚信教育，严肃考试纪律，端正考风学风。
2、学校成立考试领导督察小组，各学院成立考试领导小组，深入考点督察，加大考风考纪巡查力度，对在考试中违规作弊的学生按学校规定严肃处理。
3、严格执行考试管理办法，实行各学院监考教师、机关干部穿插、轮换监考制度。
(四)加强课堂教学
1、在师生互动中提升教学效果。树立“学生为主体、教师为主导”的工作理念，按照学校人才培养模式和教学质量提高的总体要求以及教务处的具体安排，针对学生情况，精心设计教案，优化教学内容，不断推进教学方法、教学内容，教学手段改革，做好师生互动，提高课堂教学对学生的吸引力，提升课堂教学效果。培养学生严谨的学习精神和独立思考研究的能力。
2、以学生评课促进教学相长。探索建立学生评课制度。针对课堂上存在的问题，定期召开学生评课会，反映学生要求与心声，努力做到以评促教、以评促学，教学相长;教风、学风相互影响，共同改进，从而促使良好校风的形成。
(五)开展学风建设专题活动
1、开好两个主题班会。配合全校“教育思想观念大讨论”活动，各学院组织开好“弃陋习，讲文明，创和谐”与“树优良学风，做优秀学生”两个学风建设主题班会。辅导员和班主任要组织学生再次学习学校学风建设和学生管理方面的相关制度文件。主题班会要提前进行认真策划，/zt/zzfa/要有针对性和实效性，学生处对各学院主题班会召开情况届时进行检查。
2、深入开展学风建设大讨论活动。辅导员、班主任要在调查研究的基础上，开展学风自查活动，找准各班级学风建设存在的薄弱环节，剖析其原因，从学生学习态度、生活习惯，文明行为规范，思想道德修养等方面开展“学风建设大讨论”，查找学生学习内驱力不足的原因，制定整改措施，引导学生制定自己的“学习课程表”，帮助学生明确学习目的，端正学习态度。
3、实施“优良学风班”创建计划。各学院要结合本学院学风建设的实际，充分发挥班委会、团支部等学生自律组织的作用，通过加强课堂、宿舍管理，规范学生日常行为，开展班风、学风整顿和 “优良学风班”创建活动，打造一批优良学风示范班级。
4、开展学风建设问卷调查活动。为了全面了解学生状况，掌握我校学生学风现状和对学校的评价，听取学生对学风建设的意见和建议，分析教与学方面存在的问题，制定科学合理的学风改进措施，开展一次面向全校学生的学风建设问卷调查活动。
(六)全面开展大学生诚信档案建设工作
按照省教育厅要求，5月份全面展开我校大学生诚信档案建设工作，各学院要以此项工作为契机，在学生中广泛开展公民道德建设法制宣传教育活动，通过形式多样、丰富多彩的系列主题教育活动，营造良好的宣传舆论氛围，教育引导学生正确理解和认识诚信档案建设工作的长远意义和积极作用，努力在校园中形成弘扬遵纪守法，诚实守信的社会道德新风尚。
(七)表彰先进，树立典型
6月份，召开全校优秀学生表彰大会，对获国家奖学金、校级三好学生、考研优秀学生、各类学科竞赛获奖学生进行隆重表彰奖励，树立典型，营造争先创优的学习氛围，发挥先进典型在学风建设中的引领带动作用。
(八)落实三进三覆盖工作，深化文明公寓创建活动
1、学生处和各学院组织人员加大学生公寓巡查力度，集中时间，集合力量，严肃查处校外住宿、酗酒、赌博、上课期间宿舍睡觉、熄灯后打游戏等违纪现象。教育学生养成良好的作息习惯，保证学习生活秩序。
2.严格执行落实公寓区值班制度，学校不定时抽查各学院值班情况，并在全校范围内进行通报，对无故脱岗人员一经发现，实行评优奖先一票否决制。
(九)开展“我的中国梦”校园文化实践活动
1.组织各级学生干部、学生社团开展“我的中国梦”主题教育实践活动(征文比赛、演讲比赛、摄影比赛、宣传交流活动)与团学干部学理论，强党性、铸信仰培训活动，用社会主义核心价值观构筑当代青年的精神支柱。
2.组织开展第14届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛、第十三届实践技能竞赛、第十届“读书月”活动，在实践中检验知识，提升能力。
3.精心谋划组织开展“中国梦·陇原情——“爱我家乡·建设家乡”大学生暑期社会实践活动，服务地方经济文化建设，传承优秀文化成果。
4.组织开展第七届大学生社团风采展示暨学生社团工作交流活动，让学生在自我发展、自我管理、自我教育中完善自我，实现自我价值，当学风建设的主力军，为学风建设做出应有的贡献。
(十)加大学生图书借阅量，提高图书借阅率。
1、为保证教学质量，教师要针对授课内容，布置专业必读书和参考书，以解决学生不知道借什么书的难题;为保证教学效果，教师适度增加作业、尤其是小论文的数量，为学生提供尽可能多的参考书目，提高学生图书借阅率。
2、图书馆要扩大学生图书借阅册数，缩短借阅周期，增加借书窗口，延长窗口工作时间，千方百计为扩大借阅量、提高借阅率提供方便。
3、继续深化“大学生读书月”等活动，固化效果，扩大效应，用校园读书风丰富学风建设内容，引导学风建设。
六、工作要求
(一)各学院、各单位、全体师生员工要高度重视，积极主动投入到此项工作中，明确职责、密切配合，争取使学风建设工作在短期内有一个大的转变。
(二)各学院学生工作领导小组总体负责并具体组织实施本学院的学风建设活动，制定相应的实施方案和工作计划，认真落实学校的工作要求。
(三)对于学风建设工作中开展的每项工作和主题活动，要有标准、有要求、有指导、有督查，善始善终，确保效果。
(四)对于学风建设中的重点与难点问题，要集中精力，集中力量，集中时间，重点问题，重点解决;难点问题，要突击检查，协同作战，合力解决。攻坚克难打硬仗，为本科合格评估清路障。
(五)学风建设是一项长期性的工作。学风建设要持之以恒，做到常态化、规范化、制度化，各学院、班级要及时对学风建设进行总结，固化成果，形成我校学风建设的长效工作机制。
