为加强爱国主义教育,提高防空应急处置能力,增强民防意识,应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生可能造成的危害,保障师生的身体健康和生命安全,根据县防空办的要求和安排,结合我校工作实际,特制定本防空紧急疏散演练方案,希全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行。
一、安全理念及工作原则
1.坚持“以人为本”的思想:师生安全高于一切,安全责任重于泰山。
2.坚持预防为主、安全有备、群防群治的原则。坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。
二、演练组织领导
五、组织机构及人员安排
1、组织机构:
组长:(总指挥)
组 员:各级部主任及各班班主任。
现场摄像:
2、楼梯及楼道值班教师安排:
楼层
东
中
西
四楼
三楼
二楼
一楼
关键部位总负责:广播室——。
三、演练实施
1.演练内容:
①发放空袭警报。②发放解除警报。
⑵组织疏散:组织学生疏散出教学楼,到达指定位置(操场)。
2.演练时间:
2014年9月18日上午9:40—10:10。
3.演练程序:
⑴演练准备:9:35各成员到达指定位置。
⑵应急响应(应急疏散):9:40指挥部下达命令:发放空袭警报。发放空袭警报是:鸣6秒,停6秒,反复15遍为一个周期,时间3分钟。引导员、安全员到位,校内广播:老师同学们请注意,现在是防空演练,请大家在安全员引导下,迅速离开教室,迅速疏散到规定地点。
(3)应急结束:10:00县指挥部下达命令:空袭警报解除,发放解除警报信号。解除警报信号规定:连续鸣3分钟。演练结束。
注:以上信号以县城鸣放警报为准。如不能听到县指挥部声音,以校内广播统一指挥为准。
4. 疏散顺序与线路:
听到信号后,班主任和老师不要慌乱,立即组织、指挥学生有序疏散。原则上按楼层由下到上就近依次撤离,上一层比下一层撤退速度稍慢,防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、踩踏。
警报发出时班主任应立即打开教室前门,靠后门同学迅速打开教室后门。前三排同学从前门,后三(四)排同学从后门,同时向教室外疏散,成两队下楼。(没有后门的一律从前门)靠近楼道的班级最先疏散,中间班级次之,最远的班级最后疏散。楼道安全员一定要协助疏散,监控疏散速度。
集合位置:
全体学生下楼疏散后在教学楼升旗位置集合,按升旗队形排列。
Xx小学学生上下楼梯分流表
东楼梯
中楼梯
西楼梯
一楼
一一 一二
一四 一三 二一
二三
二二
二楼
三一 三二
三四(东)三三(西)
二四
三五
三楼
四一 四二
四四(东)四三(西)
四五
四楼
五一 五二
五三(东)五四(西)
五五
当上一层的遇到下一层的还未撤离完,要在楼梯口等待,等撤离完后才可以撤离。
返回顺序:按下楼梯顺序。
备注:因各种原因不能参见演练的学生应事先向班主任请假,提前到指定位置等候。
四、分工职责
指挥人员:制定演练方案,落实分解任务,负责演练指挥协调和效果评价。在广播室负责统一指挥。
班主任:带领学生学习本方案,了解目的、意义、方法,具体组织疏散演练实施,并通过效果评价进行安全教育。
安全员:在楼道等关键部位监督、控制疏散秩序,严防发生踩踏等安全事故。
任课教师:协助班主任负责指挥班级疏散工作。
3、集中地指挥:
三位老师负责现场调度及维持秩序。
4、救护组人员:
5、后勤保障人员:
楼层
东
中
西
四楼
三楼
二楼
一楼
6、人员职责:
班主任及管理人员在演练中起着重要的作用,楼梯值班教师负责在各路口进行疏导;既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到:
⑴明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位。
⑵要严肃对待演练,不能当作是一种游戏。
⑶及时纠正学生不正当的动作。
⑷当发生意外事故时,要及时作出处理。
⑸引导集合站队并及时清点人数。
五、具体要求
1.初次演练,安全第一,信号发出时,一定要保持安静,不慌乱,不传谣,不喊叫,不推挤,同时计算控制总疏散时间。
2、指挥员、班主任必须在9:35到位。
3.走出教室往下疏散时,参加指挥的体育委员走在本班队伍最前头,班主任老师在最后,学生夹在中间。
4、演练前,通过班会学习宣传本方案,明确自己的职责、义务及到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路和方法,明白安全演练意义。
5、各班演练师生到达指定位置后,保持安静整齐,统一听从指挥长点评讲话。
中心小学“9.18”防空疏散演练方案