九里小学杨瑜
一、活动目的：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，
二、活动准备：
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。
三、课前准备：
1、教师用的展板一块，照片、文字材料(粘贴好)。
2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查，学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。
3、学生研究用的方案和宣传稿。
活动过程：
一、计算导入：(算一算)
“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样?
1、出示题目：
常州市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，常州市会有多少垃圾呢?
如果以30天计算，每个月又会产生多少吨垃圾呢?
如果一年以365天计算，常州市每年又会产生多少吨垃圾呢?
2、学生计算，教师板书。
日180000千克180吨
月5400000千克5400吨
年65700000千克65700吨
3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗?”
4“我们刚才算的，只是我市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的许多家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字)我市就有那么多的垃圾，那么全世界呢?”
5、出示垃圾图片，讲述全球垃圾现状。
6、老师揭题：“今天，老师就要和大家一起来继续研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题?”
二、“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报。
1、生活垃圾有哪些?它们有哪些危害?老师布置的调查任务，你们调查了吗?请同学们先在小组里交流一下调查的情况。
2、生活垃圾有哪些?它们有哪些危害?谁愿意介绍给大家。
3、小结：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去，终归有一天我们四周将会垃圾泛滥，世界将会被垃圾埋没!垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗?
三、小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。
1、学生讨论：垃圾可以分为哪几类?常见的处理垃圾的方法有哪些?
2、小组派代表发言。在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：
一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。
三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
3、小结：过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥，可是现在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解时间太长，不能沤肥，最好是先将垃圾分门别类处理。如：
菜叶、果皮：沤肥剩饭剩菜：养殖厂
废纸：回收电池中有重金属：回收
易拉罐：回收玻璃：回收
塑料制品：回收塑料、快餐盒：减少使用。
四、观看图片：(看一看)
(一)我们就从自己熟悉的校园来开展研究(出示校园有关卫生情况)
学生畅所欲言，怎样让校园更美丽。
(二)接下来，就让我们从图片中去看看我市产生的垃圾是怎样的一种情况!1、学生观看。
2、“看了刚才的图片，你有什么想说的吗?”
3、“我市已是全国文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响我市形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?能接受吗?”
五、研究方案：(写一写)
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。
交流建议：
(1)、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
(2)、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充：圣尼特厨房食物垃圾处理器体积小巧，适于安装在水槽之下，不会造成任何妨碍。它不同于粉碎机，里头有高速的旋转电机，可将食物垃圾研磨成细小的颗粒，随同自来水通过排水沟管道进入下水道，使用多年也不用疏通下水管道。含有细小颗粒的废水进入污水处理厂，也很容易使污泥脱水，降低污水处理难度。这种食物垃圾处理器几乎可处理所有的食物垃圾，如鱼、肉骨头、海产品、水果皮、菜叶、剩饭剩菜等。
使用食物垃圾处理器对居民来说，优点如下：
1.减少厨房尤其是存放垃圾桶的橱柜内的臭味;
2.减少孳生蟑螂、细菌的可能;
3.使清理排放家庭垃圾成为一项轻松干净的工作;
4.有利于保持楼梯间和居住小区的卫生环境。
5.有利于疏通下水管，不会带来水管堵塞
中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
(来源：中国新闻网XX年10月25日)
消除白色污染的好办法：连碟子一起吃
目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。
(来源：《北京青年报》XX年10月22日
六、联系实际：(说一说)
“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利!那作为常州市的小市民，除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢?”
1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
七、活动延伸：(试一试)[机动]
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?(宣传)你们想怎么宣传?(指名说)接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗?”
八、活动小结
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