一、活动宗旨
阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞。正如培根所说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”。通过开展创建书香校园活动，使阅读成为教师的自觉需求，让读书真正成为我校师生重要的学习方式。以“书香”为基石，建设具有浓郁文化底蕴的校园文化，进而构建和谐的校园环境。
二、活动目的
1.激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，提高师生的素质与修养。
2.丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，让每一位学生都与书为友，从而享受学习和生活的快乐。
3.通过活动，大力推进书香班级，书香家庭，书香校园建设，使校园充满浓浓的书香之气。
三、活动时间：2012年4月
四、活动主题：让读书成为一种习惯
五、活动安排
第一阶段（第八周）
1．4月8日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。
2．各班出示读书节宣传口号，并告知学生读书节活动方案，营造浓厚的书香班级读书氛围。（负责人：各班主任）
3．充实班级图书角，完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。（负责人：各班主任）
4．4月9日少先队活动课，开展“读书是最美的姿势”主题队会活动。
5．各班语文老师根据班级特色、班级的阅读课开设情况及午间十分钟，制定出计划，指定一本书，开展“班级读书交流会”时，学生就指定的这一本书交流自己读书的体会和收获。（负责人：语文老师）。
第二阶段（第九——十一周）
一、教师活动
1．建立教师读书吧（教师阅览室），自由选择阅读内容。
2．“我为孩子读经典”。
每位教师利用晨会课、语文课、阅读课等时间为学生朗读经典作品。结合《经典阅读推荐书目》，明确教师为孩子读书篇目。
3．“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。
4. 开展“读书格言书签设计”活动，每班上交四份作品至德育处。（4月16日）
5．开展“走复兴路 圆中国梦” 或“美丽中国 美好家园”为主题的读书征文比赛与讲故事比赛。（ 4月17日）
6.开展好书“义卖”与“交换”活动。（4月23日）
7.拓宽读书渠道，开展家庭读书系列活动。通过开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。（下发致家长的一封信，让家长也积极参与到书香校园活动中。）
六、总结本次活动，进行评比、表彰。
各班进行“读书小能手”评比，每班推荐一名，在“六一”晚会上进行表彰、颁奖。
校园读书节方案：让读书成为一种习惯
