教学目标：1、翻译课文2、理解文意，把握“深趣”。 3、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。教学重点：疏通课
读书人网精心整理《山中与裴秀才迪书》导学案：，更多出色文章请查阅读书人网：www.READER8.CN
教学目标：1、翻译课文
2、理解文意，把握“深趣”。
3、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。
教学重点：疏通课文，掌握重点字词。
一、译文：
现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。
我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，走到那清澈流水旁的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果不是你性情高远的话，难道我能用游山玩水来邀请你吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。借驮黄檗的人前往之便（带这封信），不一一详述了。山中人王维说。
二、当堂检测：
1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（ ）
A．故山殊可过。 过：越过
B．足下方温经。 方：正在
C．村墟夜舂，复与疏相间。间：疏远
D．轻鲦出水，白鸥矫翼。矫：矫健
2.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同？（ ）
A. 是谁之过与？ B. 过故人庄
C. 农夫、渔夫过而陋之 D. 一日，大母过余曰
3．下列句子中加点词的解释错误的一项是 （ ）
A．故山殊可过 经过 B．复与疏钟相间 夹杂
C．步仄径 狭窄 D．多思曩昔 从前
4．下列各组句子中加线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．（1）猥不敢相烦，辄便往山中（2）岂能以此不急之务相邀
B．（1）当待春中，草木蔓发 （2）是故草木之发，如蒸气
C．（1）步仄径，临清流也 （2）据亿丈之城，临不测之渊，以为固；
D．（1）因驮黄檗人往 （2）践华为城，因河为池；
5．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．近腊月下，景气和畅
B．足下方温经，猥不敢相烦
C．此时独坐，僮仆静默
D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀
6．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．与山僧饭讫而去 冰，水为之，而寒于水
B．岂能以此不急之务相邀 臣以供养无主，辞不赴命
C．然是中有深趣矣！ 然视其左右，来而记之者已少
D．斯之不远 岂能以此不急之务相邀
7．下列加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A 与山僧饭讫而去 吾尝终日而思矣
B 复与疏钟相间 物与我皆无尽也
C然是中有深趣矣 然后知是山之特立
D因驮黄檗人往 因人成事
8．本文重在写景，以下六句话，分别编为四组，全都是实写冬日景致的一项是（ ）
①景气和畅 ②清月映郭 ③露湿青皋 ④村墟夜舂 ⑤吠声如豹 ⑥白鸥矫翼
A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．①④⑤
9.写景状物最忌单调平板，故作者常以“动”、“静”对比笔法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型 （ ）
A.此时独坐，僮仆静默 B.轻鲦出水，白鸥矫翼
C.北涉玄灞，清月映郭 D.深巷寒犬，吠声如豹。
10．熟读王维《山中与裴秀才迪书》一文，哪一选项化用了本文中的语句？（ ）
A.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）
B.将至三界址，江色狎人，渔火村灯，与白月相上下，沙明山净，犬吠声如豹。（王思任《剡溪》）
C.众山束水，如不欲去，山容殊闲雅，无刻露态。 （袁宏道《游桃源记》）
D.天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜，不可收拾。（王质《游东林山水记》）
11、下列哪句的季节与本文所写的季节相同（ ）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭 B．寒山转苍翠，秋水日潺湲
C．岸芷汀兰，郁郁青青 D．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
12．对本文的赏析不恰当的一项是（ ）
A 作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。
B 第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。
C “草木蔓发，春山可望”以下六句，作者运用诗的语言，采用动静互为烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色图，可谓是文中有画。
D 第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。
13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （ ）
A．文章写景，调动了视听两种感官，层次井然，动静和谐。既有现实之景，也有想象之景。
B．“此时独坐，僮仆静默”，看似存在僮仆虽在身边，作者却说“独坐”的矛盾，其实是反映了作者精神上和僮仆隔膜，格外思念裴迪的状况。
C．文中描绘的冬景照应“和畅”二字，没有肃杀之感。但王维不喜欢山中的冬景，而对春景充满了向往。
D．王维不署名“王右丞”，却署“山中人”，表明作者热爱大自然，将自己看成大自然一员的价值追求。
14．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中
译文：
（2）此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
译文：
（3）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀
译文：
（4）然是中有深趣矣！无忽。
译文：
三、一词多义：
1、书 山中与裴秀才迪书（ ）
今之学者读古人书（ ）
借旁近与之，即书诗四句（ ）
2、步 步仄径，临清流也（ ）
步行太迟，可共递相担（ ）
故不积跬步，无以至千里（ ）
3、矫 白鸥矫翼，露湿青皋（ ）
且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下（ ）
矫枉过正（ ）
4、因 因驮黄檗人往（ ）
定伯因复担鬼，鬼略无重（ ）
因宾客至蔺相如门前谢罪（ ）
不如因善遇之（ ）
今中国未闻有因变法而流血者（ ）
5、以 岂能以此不急之务相邀（ ）
不以物喜，不以己悲（ ）
臣以王之攻宋也，为与此同类（ ）
以君之力，曾不能损魁父之丘（ ）
四、课后反思：
王军
读书人网将定期的对本页面进行更新，希望大家继续支持读书人网(http://www.reader8.com/)
